假面骑士加布

电影画面是胶卷相机那种明亮柔和的感觉，但故事确是看不见希望的黑暗。从社区教育中心乱作为和不作为，到学校解决不了人就解决树，到老师只是上课，到家长只关注课业和他们自己，最后是学生在这样的体系中挣扎。最让我疑惑的事，男主的家长在哪里？放学后孩子们在干什么，家庭的关爱在哪里？电影中没有灯、空荡荡的走廊，仿佛就是孩子们内心的写照；那只猫仿佛就是男主自己，无所依靠，缺少关爱；门卫前后呼应所谓规矩的阻拦，串起了帕尔科和朱西的人生选择

世界是一个草台班子 拍的好但太现实了 看得难受 这个电影节怎么回事 每一部都看得人破防

#siff27th 为了不睡着在电影院里掐自己是对它最大的敬意了，有巧思，但串联得比较松散。校园空镜+bgm开头是摇滚，结尾是市政热线等候间隔的轻音乐，开头把冲突焦躁摆在台上，结尾像嘲讽、像放弃，像随他去吧…

2025上海国际电影节第23场。题材确实有点老套，很多国家都拍过类似的，倒也不是说拍的不好，而是我个人发觉自己越来越不喜欢看“校园”、“教育”类题材，因为其实关于“制度”的话题其实根本没办法改变的，学校教育的矛盾性是必然存在的，某种程度上比法律改变更绝望，因为教育永远是宣传机器下的一环，孩子无力改变，而且关于教育方面的问题，我认为除了东亚的痛苦是真的，其余都是在无病呻吟。

siff08“为什么学校保安会那么严苛”“可能这是他们为数不多的权力”

还可以看看

摄影和颜色都好爱。怎么会有人觉得节奏拖沓，我觉得一切都太好了。一股默默的反叛精神，慢慢地生长。“合群”就是一剂毒药，让人精神麻痹。但是对抗强大的体制压迫就是这么无力和孤独

僵硬的体制，变态的规则，强硬的家长，失职的校长，推脱的流程，最后被折磨到失去梦想的主角，真是让人亲切到过分的流程。导演的映后尤其真诚，一星就是加给映后详尽解答问题。我个人很欣赏片里同学母亲针对“穷人不该生孩子”这一尖锐话题的答案，也询问了导演这个角色的意义——导演告知这是真实人物，她确实是老公死了，有五个孩子。我其实很感慨，这位母亲的做法其实无可指摘，当意外来临时应该托底的是国家，而不是个人。这位母亲只是想让她的孩子能不卑不亢地享受集体生活，她有什么错呢？导演从一开始就表明了对匈牙利教育体系的批判，为此甚至没有接受政府资金，我觉得导演真的有着难能可贵的人文创作精神。

三星半。新人新作，虽是老生常谈的主题，但拍得沉得住气。有个数据，更换教室整面落地窗需要5000欧

刚开始确实越看越困，总觉得欧洲人叽里呱啦的好嘈杂，后面越看越有意思，我从小到大受到的这种教育方式皆是如此，听命令守规矩。不光光是对教育的剖析，还有对僵化羸弱的体制，职场霸凌？社会阶级的讨论，bgm太带感了，女主在电梯前躺下，离开学校的长镜头拍的太好了

导演做的都对了，就是作为这里的人感觉这简直是无病呻吟啊，有这些老师我已经可以偷着乐了好吧，但这不是电影的问题，3.5星

上影节打卡。好真实，好无力。

题材挺好的，剧情太冗长

27th SIFF@CMG。从教育体系里的师生群体延伸到家长的小社会，处处是规训与排异。本该像园丁一样的老师结果是伐木工，且切得稀碎。整部电影长镜头太多，有的枯燥有的吵闹，在瞌睡和头疼之间反复横跳。且班主任这个角色看得人着实窝火。

siff272025.6.15 百丽宫长宁来福士以首作来说算不错结尾砍树多少也预示少年和老师的未来最终的修窗方案也可以说是一种变通，算一点欣慰？

聚焦教育顽疾，十岁男孩帕尔科转学后，因自由天性与严苛校规冲突，被视为问题儿童，遭体育老师暴力体罚，好在文学教师尤西以诗歌为钥匙，开启他的心扉，携手对抗僵化教育，电影借冷峻写实镜头，将教育暴力直观呈现，也用诗意表达带来希望，令人对教育本质展开反思

女主凭借出色的演技成功塑造了令人印象深刻的角色，帕尔科身上发生的事真实可感，能引起强烈共鸣

和中国好像呀

2025.06.22 SIFF打卡！胶片质感很适合Palko闷热又无力改变的夏日校园生活。影片落幕时留在学校的电脑和那棵被砍倒的树，导演把教育系统的结构性问题留给了观众 。

佳作