那些回不去的年少时光

我们总是因为一些无法分享的私人时刻与一些特定的物件或文本链接。

而这本小说，它陪伴过我高考失利叠加无端失恋之后无法言说的眼泪浸湿的深夜，所以它对我而言是不同的，其本身就是我《那些回不去的年少时光》。

打开这部剧像逆着时光回溯青春时代的自己，如同大小罗琦琦的会面。

长大了我们能轻易说出“王不见王”，却无法开口“我是自己的王”了。

琦琦的童年跟姥爷有关，与乡村相连，成片绿油油麦田掺拌轻巧松快的配乐，是菊次郎的同款夏天。

其间横亘十余年光影变幻，这本小说的名字与我记忆中的隐痛紧密相连，但要说情节却怎么也想不真切，只记得罗琦琦曾经以无比的坚硬与勇气深深治愈过十八岁的我。

让眼泪落下，许伤口结痂。

看剧的时候难忍打量，好像不是当年小说的风味，但新的罗琦琦身上依然有一股初生牛犊的莽撞，以喷薄的生机提振了本老社畜的赤子童心。

自强不息啊，罗女士。

这是一个“她成为了她自己”的故事，于是镜头涂抹上回忆滤镜，爱小说爱奥数的罗琦琦一言不合就会开启内心小剧场。

小时候在乡下，她躲进柜子给姥爷出题，对了才愿意出去享受好吃好喝；稍大些去城里，父母却只有责骂，争宠使坏的妹妹还会锁上房门给躲在柜子里的她整上双保险，她成了没人理睬的怪孩子。

学校里，同学的恶作剧找上她，老师的批评教育驱赶她。

对于一个倔孩子，满世界都是园丁的大剪子，要给她修剪蓬乱的花枝。

只有姥爷，是她心理上颠沛流离的童年唯一的糖。

可姥爷，在她十岁那年却永远离开了。

成长，就是不断的失去。

好在，琦琦还有胜似亲哥的刘小波陪伴。

他对她好，却又接纳她的别扭与较劲，给她时间成长与开悟，补齐了家庭之爱缺失的那一块。

学霸琦琦还有同好相惜的神童对手陈劲。

少女琦琦更有异性相吸的若即若离张骏。

在明亮又锐利的青春里，每个人都是困在自己世界里的张皇小兽，一骑绝尘时得意，无人喝彩时伤心，棋逢对手时珍惜，只是谁都还没有能力冲开生活的迷雾。

于是想触碰又缩回手，于是靠近了又要远离。

连自己也说不上缘由，因为自己也还不完整要继续拼凑。

可一片冰心，却此时最真。

真正的成长，更是主动的把握。

聪慧、狡黠，还有村里孩子的敢想敢干，琦琦看书交友学奥数，也骂人打架跳火车，她蔑视权力、打破陈规，不受框架约束，不向大人低头。

但她想通了要上学的初心之后，她学着向依然不认可的暴躁母亲低头，最后那声“妈”不是谅解，不是依恋，而是请求。

如此理所当然的呼唤，却是她压下内心的山呼海啸与波涛汹涌，一种流于表面的台风眼一般的风平浪静。

但这是她真正成长的时刻。

她确认了想要，做出了选择，并决心为之承担后果。

她的“孩子王”时代，早已被学校与家庭的懒政式教育飓风过境完全毁坏。

她一度沉浸于草莽的、愤怒的自毁冲动，试与世界比头铁。

而为了回归学校向母亲低头，她学着迂回与隐忍，逐渐为自己的人生打基、添砖、加瓦。

她决心成为她自己。

或许是与小说不尽相同的成长故事，但这一次我依然愿意罗琦琦迎光而向的原始生命力来治愈一个45度摇摆式躺卷的都市普通人。

即便只是回忆，已经青春满溢。

这部剧真好看呐，看得我是热血沸腾、百感交集，无论是大神罗琦琦自我找寻之路，还是青春羞涩爱恋里的小悸动，友情里的拧巴与释然，还有小波被困住的宿命般的无奈，以及这一路走来温暖过、伤害过琦琦鲜活的人物群像，都给人一种感觉很真实、很触动，深受鼓舞又那么有代入感的冲动，仿佛下一秒我就要过去拥抱晓菲，我就要追着固执的琦琦奔跑，我就要走到关荷面前触摸她脆弱的骄傲，想要一拳打醒张俊“我求求你不要自甘堕落啊 ”，想要拼命拽着晓波哥逃离艰苦窒息的生活。

义气，是救赎，也是负累。

我实在心疼许晓波这个人物，忍不住上来就写他。

看着他，我会觉得连琦琦的原生家庭都显得明亮了起来，晓波太苦了，太苦了。

幼时就肩负起原生家庭沉重的责任，他清楚知道自己没有任性的资格，隐忍是他最大的底色。

他跟琦琦绝交之前曾说过，虽然他住在幺儿拐，但他一直以为自己终将是个大学生，他和乌贼他们不一样；可是命运一步步捉弄，让他不得不臣服于自己抗拒却又熟悉的归途。

他和琦琦绝交，一方面是为了琦琦不要步他的后尘被情谊所牵绊，另一方面何尝不是他对命运开始死心和绝望？

剧里书里，大家最大的遗憾都是希望能给晓波考上大学的结局，上大学于他而言就是摆脱命运的唯一希望。

我们越是迫切希望能在剧里更改结局，因为我们越是知道晓波没能上大学才是更符合现实生活的写照。

都长这么大了，我们自己的经历难道还不足以明白吗？

不是什么事情努力就能有回报。

他是所有人的晓波哥，是给别人稳稳安全感的大树，可他，唯独不是他自己。

罗琦琦，除了陈劲，本剧里最大的“bug”--怎么会有人说到就能做到啊？

罗琦琦一定可以。

我非常喜欢她，喜欢她的攻击性，喜欢她的清醒，喜欢她的哲思，喜欢她痛苦却向上挣扎的倔强。

全剧就是一部少女琦琦找到自我的心路征程，这个过程很酷。

她在画面里就好像一轮明晃晃的太阳，剧里有个场景令人印象深刻，她下定决心好好学习和晓波哥考去北京，骑着自行车非常有活力，她高声呐喊“我来到这个世界，为的是看太阳和蔚蓝色的原野和连绵的群山；我来到这个世界，是为了看大海 和百花盛开的峡谷；我与世界面对面 签订了合约 我是世界的真主；我战胜了冷漠无言的冰川 我创造了自己的理想”。

这一幕，不仅燃烧起张俊的内心，令我同样激情澎湃，多少个时刻后我依然会记得，那个女孩如春天的百合花一样明媚绽放。

很多时候，我觉得大家喜欢琦琦，是因为很想成为琦琦，他们在她身上看到了自己，一个肆意洒脱说干就干、说到做到的厉害的自己。

姥爷、晓菲、关荷、张俊、晓波，先后离开了她，她一次次在承受失去，可也一点点在变得强大。

她能明白自己：不是拒绝成功，而是不愿意接受成功的路上远离了爱她的人。

她能想通，每个人终究需要找到自己的路，而不能强求别人一路相随。

与其说她与所有人和解，不如说最终她和自己和解。

能在18岁的年纪里有这样清晰而深刻的认知，这是我觉得琦琦最优秀的地方，她的深刻来源于她广博的阅读量和活跃的思维。

不同于陈劲的天赋开挂，琦琦很努力，你能看到她半夜爬起来背单词却毫无进展的苦闷，能看到她不走题海战术用心去揣摩'“题眼”的独特勤奋。

“自强不息，罗女士”。

年少情窦初开，也描述的美极了，像绚丽的烟花，奋力过后就是沉寂。

虽然我更磕晓波、陈劲，但不得不承认琦琦喜欢的是“坏小子”张俊。

站在上帝视角来看，张俊非常爱琦琦，可是代入一下两个人的相处，彼此原生家庭伤害带来的自卑与拧巴，他们两在一起就吵架和冷战，和晓波陈劲实打实的关怀与帮助不一样，他俩更多的是“相爱相杀”，好像是原生家庭的副板。

太多小心翼翼，太多不必要的冲突，属实累了点。

喜欢番外张俊打开琦琦为他叠的星星，里面的话“我喜欢在你睡觉的时候为你遮太阳 你睡多久，我就为你遮多久。

” be美学拉满了！

现实中，两人终归是殊途陌路。

书里写到长大后张俊见到琦琦，立刻缩在草丛里怕琦琦看到他。

这是怎样刻在骨子里的自卑啊，仰望着心爱的高高在上的姑娘。

琦琦太耀眼了，阳光可以普照大地，却不能近距离久视。

琦琦是幸运的，她有姥爷等爱她的人，她有她自己强大的能力。

我们或许不能成为罗琦琦，甚至也不是关荷，我们可能会有点像晓菲一样普通，剧里给了晓菲美好结局，希望剧外的我们能给自己一个美好结局。

当真是劝学剧，看到琦琦在拼命学习，我在追剧的心都不好意思了起来。

那些回不去的年少时光，才是我们之所以成为我们的原因吧。

人的一生，终究在寻找“我是谁”的终极意义。

《那些回不去的年少时光》

⬆️置顶吐槽。

书剧共赢是最好的宣发效果，主创和作者商业互吹也很正常（不会真有人看不出这是商业互吹吧而且中间大篇幅都是讲原著与读者的良性互动与成长吧），但是实在不理解这种挂人的做法。

难道书粉/路人不可以评价吐槽剧集？

只能夸吗？

吐槽的全是黑子？

你什么排面值得人家黑？

你什么排面上升喷观众？

不踏踏实实做好剧目，编剧大幅修改人设想蹭短视频受众的关注g点（原生家庭，磕cp，擦边百合，女性意识）蹭社会矛盾流量，宣发一再挑起书剧矛盾，再看这个缩略图，试问这是一个正经剧的正常宣发吗？

还不如网红安利吧。

//////书剧分离，演员和角色分离。

粉丝不要来和我杠，杠就是你对。

本来想分块写的，没想到随着集数推进，前后剧情漏洞越来越大，想到哪写到哪了。

剧里逻辑漏洞其实挺多的，例如“小波顶罪，然后被学校开除了 ，然后又去西安了说去读书”。

例如，想要表现琦琦是个天不怕地不怕的野女孩儿，无非就是在一点也看不出是问题场所的在水一方和幺儿拐晃荡，和膀大腰圆的混混和对方帮派甩两句狠话，反而显得这孩子有点儿色厉内荏的架势。

我想要看太阳这首诗，释出时我以为是演讲比赛用，当时觉得选的还不错。

看了剧后发现，这首诗和书中代悲白头翁情感基调完全相反。

试问原著为什么更名“那些回不去的年少时光”，因为结尾琦琦回国谁也没见到，所以年少时间里守护过的爱慕过的全都是回不去的，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。

再说剧里，琦琦“我要看太阳”的部分罗琦琦的聪明罗琦琦的目标坚定罗琦琦的热烈，“我想做世界的真主”表达的过多了，像一个无法控制本我的不成熟的人，甚至在曾红与她认真交谈后，仍在14集开头出现了过剩的本我意识，实在无法理解人设的崩坏。

剧中琦琦的学习、思考不多。

思考主要靠曾老师引导，小家伙还总是反复可见没入心。

每次琦琦身边的人劝她，她就老实一阵子，没几天又故态复萌。

而ep15却是她第二次对小波开展思想教育了，人设立不住啊。

她自己高二了，从未踏踏实实入定学习，总被外界纷扰打断，要不是张骏挠的她心猿意马，要不是马力技校事情，真难让人信服罗琦琦能够在陈劲第二次开导后1-2个月时间从班级28名考到了第10。

试问高二了还玩耍，要考清华，纯属杜撰是吗？

这样不能定心学习的人我如何相信她会是分手了还在背单词的罗琦琦？

可是原著作者是真真儿考上北大的啊。

导演似乎无法理解一个聪明又勤奋的学生的学习状态，简单的设定成天才而稍加努力便能成功。

陈劲在高一上劝琦琦不要辍学，她发奋了几天但琦妈逼她进厂又开始摆烂，小波劝她还是要学习走出去，算是琦琦自己想通了要继续学习；高一下曾老师公交车站恳谈，琦琦高喊我要看太阳，热乎劲儿有一分钟？

之后陈劲劝学，大约一个月时间琦琦28到第10（同年陈劲高考）；高二上这会儿曾老师二次开导，罗琦琦劲儿劲儿的就不说了，轮到关荷劝学，要考第一了是吗？

学习在别人那都是逆水行舟，在罗琦琦这儿这么儿戏吗？

还有罗琦琦你这样怎么立住人设跟小波面前当教导主任，怎么说我要向前了，我要去北京了。

可能编剧也觉得已经塑造了天才的人设，所以没必要着重描写努力学习？

可是天才能不能代表考得上清华不说，是当其他重点高中又有天赋的学生三年都在玩泥巴吗？

人物的反思和成长可以是螺旋式的，但不可以是横跳式的呀。

同时。

而当她成绩进步时，逼她进厂的妈妈隐身了，没有任何表示。

导演说妈妈的成长线后面会呈现，咱就想问，难道非要琦琦考到第一名，妈妈的成长线才能展开？

那么小时候奥数第一名时候妈妈怎么没有成长呢？

有哪个家庭的父母，孩子奥数第一不当回事，好好的孩子被逼的成绩退步了，立马秀肌肉逼她去工厂？

孩子靠自己成绩进步了又隐身了。

这不就是强行制造亲子矛盾，试问，这个人设是如何考虑的？

（大结局了，试问琦琦妈成长线体现在哪？

别告诉我是20块买书钱和转交外公的遗物，还是琦琦意图报师范时妈妈的气急败坏（真的看起来更像是觉得去师范丢面子））ep15小波去西安了，琦琦下课不好好回家学习，去啥幺儿拐？

为了强行制造路上被小混混拦截的情节？

然后强行关荷英雄救美？

小混混突然就讲起道理来大发善心并给了两张票？

然后就去关荷家强行成为了好朋友😨，问题是，去关荷家为啥要洗澡？？？

关荷这个形象典型的乖乖女容易被小混混吸引刻板印象。

（导演好男性视角啊，包括给张骏设计的一些表情动作我都觉得很油）第一名不会对第28名感兴趣，追着她的步伐借书看，想要知道第28名脑子里在想什么😳。

这是不是长大了要变成白粥姐？

我很多时候觉得这个导演编剧思路很歪，强行制造矛盾，强型加cp戏份，包括后期宣发的tag标题，透着一股股踩热点博噱头的心思，不是沉心做好剧的心态。

恰如偶尔刷到的这条短评，男导演对女性友情的奇怪yy，对高中男生追逐女生的幼稚叠加油腻，对街头混混的理想主义糖衣包裹的幻想，本我意识过剩甚至折射在罗琦琦人物的塑造当中，把罗琦琦塑造成一个狂妄的随意抽取ssr卡的欧皇，其他人物皆是设定好对白毫无感情的npc。

ep16。

槽多无口的一集。

今天这集真的莫名其妙，拍个小波西安洗澡的情节干啥？

（电话断线后小波意犹未尽的感觉表演的还不错）高二女生跟俩男生出去过夜，这搁谁家不被打断腿？

晓菲父亲还是家暴男。

还有张骏你说话能不能好好说，端着下颌线角度邪魅一笑什么鬼。

谁教你的。

罗琦琦怼晓菲，可是自己也早恋呢吃醋呢，晓菲旷课好多次也不说打个电话，在这个时机说教晓菲就好像嫉妒人家甜蜜？

然后就扔下晓菲自己走了……走了.......还觉得“别人变了我没有变”....我发现这个导演特别懒，上次张骏罚搞卫生就是提个扫帚拎着桶上楼表示搞完卫生，今天罗琦琦和同桌同样，就说扫一下地会累死吗？

罗琦琦边扫地或拖地或擦玻璃擦黑板背英文不是更贴人设吗？

和同学拎着桶走楼梯呢一共20级台阶你不和同学说话，装模作样背书，真够作妖的。

张骏的班级黑板空空，老师没讲课，同学们课桌上没有课本，这情节就为了罚站张骏？

罗琦琦的老师没头没脑的批评罗琦琦（她这时候英语差点儿也没有不及格吧至于这么上纲上线的骂吗？

）而罗琦琦则是莫名其妙的犯冲，一脸倔强 “我可以努力 但你等不了”😳，接着张骏莫名其妙到别人班级护花，给全班和罗琦琦一个眼色“这女人是我罩的”，有病吗？

是不是要昭告天下你俩早恋呢？

然后罗琦琦那眼神.....老师眼瞎吗看不出这两人眉来眼去？

再然后，老师追着张骏跑了......跑了........自己的班级不顾了.........ep17开头王征跳河结合片花看出来是被删减了，莫名其妙的。

晓菲兼职去做服务员没有交代；罗琦琦与晓菲出现龃龉是因为晓菲和街溜子混一起玩，但是剧里只呈现了一个猜拳的镜头，这被阉割的剧情啊，实在没办法支撑琦琦对小菲的道德审判。

（其实结合原著，晓菲的美丽很出名，人称一中的小菲儿，甚至和王征分手后混迹声色场所和很多人谈恋爱）而现在的晓菲是活成了以前的琦琦，不再装乖小孩，而是遵从自己的内心想逃离原生家庭。

剧中琦琦只会教育晓菲，但她不知道晓菲的家庭情况吗？

晓菲是个讨好型人格吧，这里突然决裂，却口不择言说了不中听的话，太奇怪了。

婚纱照应该是立flag了，少女憧憬的爱情、幸福。

ep18-20 晓菲的故事线，剪了头发还以为重新开始新的人生，剧中勇敢的指认罪犯体现了女性力量的觉醒（包括晓菲对家暴态度的转变）可惜的是两个点都没有交代形成完整的成长线。

晓菲报警后突兀的远走他乡；家暴爹按他极要面子的人设应该会殴打晓菲和她妈妈（而此时毫无交代的缺席）。

这个编剧和导演真的功力太弱，许多人物都生硬的像一个工具，需要时突兀的出现，不需要时毫无交代的隐身）晓菲出事后对琦琦发脾气、消沉包括后来走进警局，甚至琦菲第二次同浴，我觉得都太过赶剧情而显得像是游戏中不停点击skip快进到下一个任务，并未呈现好人物遭遇身心创伤的心境。

张骏马力大闹晚会（吐槽一下晚会节目太幼稚了）后，马力莫名其妙开车走了，老师莫名其妙对晓菲说不是你的错。

ep21 今天轮到琦琦妹妹跟神经病似的，爹跟后爹似的，孩子买教辅材料扣扣搜搜，妈今天突然反省了。

张骏人设不停横跳，一会儿学习一会儿小混混，和琦琦前脚好后脚就闹别扭。

咱就是说导演能不能不要强行间歇性发癫啊……ep24剧里为了剧情强行各种设定又不能前后统一。

这剧好像所有人都是这样，为了演而演，细节缺少逻辑，人物行为动机主要是冲动和激情，靠间歇性清空人物情绪自控和智商来制造推动剧情的矛盾冲突。

其实小波跟她说过两次了，不喜欢在水一方，但是为了讨生活没办法。

但是小波说的这话她是一点没听进去。

如果说在水一方是干净场所，那么小波完全没必要因为在水一方被开除学籍，也不必对罗琦琦说两次不喜欢那儿还不喜欢她去。

如果在水一方跟过把瘾性质类似，那么罗琦琦对张骏的态度就很迷惑，为什么她可以带着小姐妹流连在水一方甚至对外说在水一方是我们家开的，却对张骏去过把瘾十分憎恨。

剧中的我琦琦似乎被塑造成一个只看个人好恶不会换位思考和共情的人。

关荷跟曾老师说的那番话就是她的小心思吧，就是她想做个无论做什么都能得心应手的人，但是可能受到外部内部原因，她既做不到轻轻松松做学霸，也做不到放飞自我变成“吸引所有人目光”的人。

罗琦琦和关荷决裂时说“跟我没关系，是你自己的问题”罗琦琦好像总是对对方投射最猛的反作用力。

而怎么说关荷之前曾对她很好，一直学习更好突然被超过了有点小嫉妒心里很正常啊。

罗琦琦和关荷的相处也总是高高在上似的，有时候总会让我感觉到一种上位者对下位者的藐视和不愿去换位理解。

我甚至觉得关荷说的没错“罗琦琦从来没有真正在乎过别人”。

而关荷突然找到张骏说琦琦对安娜卡列尼娜的看法，能看出是故意的，但是太刻意了。

剧里两人交集不深，而书中她和张骏关系本来就好（原著主观感受是张骏不会处理男女关系，和其他女生有的太近。

张骏人设变了没关系，都有林悦这个发小了，再加一个也不难不是吗？

）是罗琦琦一直误会的那种程度。

改编后呈现出来总是顾头不顾尾，给我一种编剧能力不足硬改的感觉。

ep25罗琦琦跟关荷吵完，跟张骏吵。

刚跟张骏生气，找小波诉苦，说着说着，又跟小波吵架。

剧中罗琦琦性格太焦躁了，学习也没法给人入脑入心的感觉。

用吵架强行推动人物关系，用吵架来突出众人皆醉她独醒。

沈元哲好惨，作为一个工具人白白被揍了，成为琦骏play的一环。

ep26爽文不讲逻辑吗？

明明这个年级第一这个目标是展示她的坚定，剧里只看出她的野心与狂妄。

还有时间到处玩，去滑旱冰，去谈恋爱，操心在水一方和过把瘾。

导演是真没有能力在30集内完成初高中合并后的人物关系吧。

一切好像对于其他人来说全都是不可能，只有罗琦琦开了金手指，自己动动手指头能做到别人努力一辈子也达不到的高度。

可是这是高考啊，哪有金手指可开。

你看小波就做事很有逻辑。

对张骏说“离开过把瘾，好好学习，别耽误自己，也别耽误琦琦”。

这么一句话罗琦琦咋就不会说呢？

还学霸呢[发呆]道具倒是挺认真的，看书本，学习笔记真整的像模像样。

罗琦琦和张骏分手，流着泪心恸到喘不过气来，想起了高三时。

这段情绪表达很好。

ep28最大问题是小波犯事后居然整整一集时间自由活动才进了公安局，老在高考前夕搞幺蛾子真是醉了。

乌贼人设也是来回横跳，前几集小波要回去读书，乌贼还说过把瘾逼得紧小波这时候不在在水一方不够意思。

后来两边对战他又让小波回去读书高考别搀和。

晓菲的结局改编的不错，不再是音讯全无，在北京找到了稳定的工作还准备继续学习，将来还能和琦琦重逢。

编剧还蛮善良的。

ep29这集几个蒙太奇（卡车，体测，走自己的路）还蛮流畅，没有放飞。

发现罗琦琦不喊我要看太阳，成绩就进步了😂；罗琦琦断情绝爱了，就考第一上清华了😂这集结尾罗琦琦坐上去北京游学的火车，张骏马力驶向另一条岔路，与集中大小琦琦对话形成呼应。

这个意象不错。

靠近结尾倒是逐渐又和原著靠近了，妈妈用姥爷来激励罗琦琦。

ep30罗琦琦在“清华大学”图书馆顿悟设计的一般。

和关荷通电话可以理解但生硬，与关荷的对话倒是挺令人动容，两个小女孩与自己和解，也与对方和解。

这一幕生动展示了什么叫做“只要你主动，我们就有故事”，导演啊真不想吐槽你贫乏的镜头设计（你好旧时光的剧本策划，就这水平）罗琦琦高考迟到，特意去在水一方，这设计有必要吗？

然后就这么变成回国琦琦了。

好吧。

重回幺儿拐旧地那几个看宣传展板的镜头还没有路透拍的有感觉。

/番外与纪录片花絮28分钟花絮除开诟病素材重复使用这点外，整体结构属于甲方比较容易认可的结构。

像晓菲在班级边上等琦琦那幕，导演想要营造隔阂感，那个镜头就很差，晓菲莫名其妙站在别人班级里不觉得怪吗？

导演互动提到晓菲琦琦之间的隔阂、人流，但并没有呈现出来川流的人。

因为一个是走过的人数不够，二个是没有慢门人物流动感（比如王家卫风）。

其实让晓菲从窗外看琦琦，天然多一个窗户做屏障隔阂感会更强。

导演还特意拿这幕来解释他的镜头设计，我觉得自爆短板，但显然导演自己觉得这个镜头蛮好的。

导演沉迷于自己的上帝视角，丝毫没有考虑观众感受。

至少从前五集我就觉得导演感受力不强，想象力也有限，导演好像很多镜头是在“致敬”。

有些“不合时宜”的致敬水土不服，造成呈现效果不好，或者镜头不连贯。

没有听说哪部成功的剧作是靠“注解”获得成功的。

/////张骏给罗琦琦好多石头，说开了偷钢笔的这一段，两个人的对手戏倒是还不错，罗琦琦说她知道说要不为什么张骏小霸王突然对她特别好，这是原著的剧情，原著罗琦琦怀疑张骏不那么喜欢她更多是愧疚心理（原著张骏偏中央空调，和女生边界感不清，女性朋友很多）剧里虽然缺少罗琦琦面对张骏的小小自卑，但两人这段情绪还是蛮不错的，在张骏铺垫了前文之后说考虑了罗琦琦的未来，罗琦琦隐隐意识到了张骏给了许多石头的奇怪行为，想要岔开话题（其实罗琦琦很早就感受到两个人走在了不同的道路上，可是她选择了自我牺牲留在西安的方式）张骏也默契的将这一话题暂时中止，引出了分手信这一幕。

罗琦琦的心痛，张骏的放弃。

两人就像偶然相交的两条线渐行渐远。

罗琦琦还在坚持学习也遵循了原著。

这一段很好很自然，情节和情绪节奏都很好。

——————关于镜头语言与虚实结合咋说呢，个人觉得这个导演真的个人风格太明显，太喜欢展示他的文艺细胞了。

可这是电视剧，不是文艺电影，文艺电影中天马行空可能会让人感觉南柯一梦颇有回味，在电视剧中，所有的镜头语言更需要为剧情服务。

而在电视剧里呈现诗意的/接近电影语言的镜头其实并不少见，而导演的叙事能力（或者说是编剧的锅）显然无法承接他放飞的文艺脑，导致有一些需要留白的内容被强制灌输了关联性不强的意象，有一些必要的衔接的片段断断续续缺乏连贯性。

总体看来，导演做了那么多转场设计蒙太奇，却并没有把这根线串起来，让我觉得剧里的罗琦琦思考偏少甚至浅尝则止，她的剧中人生在爱情、在水一方走走停停，学习好像更多的被进场捆绑，很难让我产生学霸的实感。

而实际上，罗琦琦有大量的脑内风暴、学习复盘、人生思考，如果她的这些脑活动做成虚实互文的象征意向，是不是更能突出罗琦琦有一颗最强大脑嘛？

包括小琦琦，姥爷教了她很多学习方法，她在壁柜里玩数独？

她的心算能力很强，如果从小时候开始做心算的虚拟意象，展现她的过人天赋。

接着结合剧情，她奔驰的大脑被不理解的声音硬生生的掐断，走向沉寂。

而当她重新开始思考，她的大脑又活跃起来。

我想一想这个镜头，配上bgm都妙不可言。

放鸽子好像烟花啊，乒乓球桌旋转的友情啊，候车室里的横冲直撞的小鸟啊，都是罗琦琦奔放的超过常人的五感和思想的外化，这就能串起来一条线了。

我的罗琦琦原来是这样一个与世界一起呼吸的自由精灵。

可惜的是导演影视化了他的奇思妙想，却没有思考整个剧集的连续性，不仅前后衔接不够丝滑。

也没有真切的赋予罗琦琦外化于形的自由，她是横冲直撞的，一定程度上困兽的，她思考了，她与曾老师交流了，却仍然没有获得人性上的沉淀，没有超出本我的的认识。

ps吐槽一下，第5集公交车元神出窍与小琦琦对话真的创飞我了，咱就是说罗琦琦那时候睁着那么大一双眼睛，你来个精光乍现元神出窍，刚还在车窗上算数学题呢，这突然就天人交战了。

坐公交车上半天，公交车一个人没有，咱就是说公交车是play的一环吗。

咱就是说罗琦琦坐公交车上车窗算题不够地儿了后脑中默算，能不能加点识海特效，能不能小波跟她的对话做一些叠化，幻视成小琦琦，当然这样的话很考验编剧，写一些双关的对白比较困难。

包括他开窍后去琦琦家楼下说 把你的海星给我吧，之后琦骏两人干杵着，紧接着导演插了好多打打闹闹的片段，告诉观众“大家看呀，他俩这回不一样了哈，确定关系了哈”，镜头好生硬，也没展现张骏拿到海星前后变化，导演，我真是劝你少玩文艺，一玩文艺就翻车[旺柴]，你真的好几个文艺片段都是硬来的。

—————-关于人物情感的刻画琦骏：刻意。

人设偏差。

成年张骏和琦琦重逢，导演对人物其实是提前加了两人双向暗恋的预设。

这种预设如果是基于原著从小学开始的情愫，那么还合理一些。

而剧集本身小学时期或许从小琦琦的肢体语言还能看到喜欢的鸿毛鳞爪，小张骏则根本没有呈现出超出友谊的东西。

因此成年后火车追逐戏份个人认为导演设计缺乏合理性、人物动机支撑不足。

剧中这场戏张骏的行为和眼神像热恋中闹别扭的小情侣，非常不合理，十年没见这种行为甚至令人反感。

反观琦琦是被吸引又理性的想挣脱的表情和肢体我觉得是合理的。

（这可能是人设的锅，按照常理，经历割席的朋友久别重逢情感条上应该有一个归零的过程）高中男生，即使在喜欢的女生面前，也会有点扭捏吧，或者装模作样的孔雀开屏。

我个人是觉得剧里人设有点超过了，像久经情场的浪子，如果能够多点过度和递进比较好。

我的感受跟片花里麦麦的感受差不多，就是“救救我”。

琦琦张骏的线我一直觉得过于刻意。

个人觉得琦琦情绪表达相对更好点，开头一直都是偷眼看张骏，误会没解开前，张骏撩骚，她会赌气会生气的说再纠缠就叫小波打断他的腿，但是张骏继续纠缠她还是没有克制住内心的悸动，和晓菲在教室里那场戏也表达出少女渴望与犹疑的青涩矛盾。

张骏人物设计还是少了点少年的试探，一开始就穷追不舍，刻意营造暧昧氛围（咱俩都很野，咱们重新开始吧，咱们去看高老师吧就咱们俩人），如果加一分试探，那么退缩就自然，否则和撩完就跑太莫名其妙了。

琦琦就是有退，有进；有表达，有克制，（第12集琦琦这么明目张胆的表白长弓，张骏却第二次逃跑）。

总体观感琦琦向拉扯感十足，张骏向却是撩完就跑的老手。

说实话，剧里我一直没法认同琦骏感情线，不仅因为情绪表达刻意，还因为张骏人设偏差令我无法理解罗琦琦为何喜欢他琦波：反观小波和琦琦的对手戏，张力十足，我认为机场演技高光都出自这两位演员的对手戏。

琦琦对小波的信任依赖毫不掩饰，小波对琦琦的守护宠溺和难以言说的秘密情感。

琦俊：甚至陈劲，就是演技略逊[捂脸]其实解题时候对琦琦的劝导，和琦琦换书并提议去玩游戏机都能看出他情商很高，在照顾琦琦的自尊心，有点春风化雨的感觉。

同时，剧中部分人物没有得到导演的青睐与着墨，一些出现却“不具姓名”的工具人。

—————关于罗琦琦的本我思考。

剧中有些片段有关于本我、自我、超我的思考，略显碎片化，虽然内容不同，但这点与原著有相通之处。

曾红对罗琦琦说：“人最珍贵的是自由意志，但最需要的往往是认同感。

”他是在和琦琦平等的循循善诱的讨论本我，自我，超我的问题，从而点醒琦琦从我想要到我知道到我可以。

———————关于演员表演抛开人设错位的问题，年轻演员总体表现不错。

人设矫正前提下，部分情节有些用力过猛。

先不点名，以后有机会再具体分析。

罗琦琦和小波有几场戏，是让我感慨的程度。

麦的台词仍然很稳，较之开端脱去几分匠气，与表情肢体表达更为融洽，吃字吞音的情况偶有出现，期待她待拍新剧中能根据古装角色设计不同的发音方式和形体表达。

然而琦骏看烟花等情节，我觉得张骏并没有很好的表现出少年悸动与懵懂开窍的转变。

就好像这个人物为了亲近而亲近，为了逃避而逃避，你从剧集里无法感受到这个少年与心仪的女孩在一起的热血沸腾，无法感受到少女向他表白时他的心脏狂跳和强自正定。

（ps，这个场景的镜头我觉得也不好，少年表演不到位的时候，完全可以通过镜头语言与bgm来弥补，例如网络上看到过一个选秀节目烟花散落，爱豆抬头微微感慨，配上bgm，这情绪就出来了。

）我知道为什么我磕不到剧里的琦骏了。

张骏没通过表情和肢体语言表现出他的内心变化啊，为什么靠近琦琦，为什么逃跑，又为什么不受控制还要接近。

放烟花那段琦琦都表白了，他若无其事的转身看烟花，没有看出他内心起伏，没有看出他热血上涌，没有看出他强自正定。

zj可以不回应琦琦，他可以转过身去看烟花，但他完全可以轻轻抓住衣角又松开来表示内心的挣扎，或者擦手汗表示内心的狂跳。

大家激动的时候都会觉得气血上涌脸红心跳吧，剧里就跟没啥事发生似的，一笔带过。

这完全通过几个镜头就能表现出来的。

反观琦琦至少还有眼神的炙热，胸膛的起伏，但是媚眼抛给瞎子，热情的小火球抛给了冰块。

这对cp真的是我看过麦麦最没有化学感的cp了。

我还蛮喜欢俗女养成记，以及重启人生，这样的剧。

这两部剧都非常生活化，每个人物都有自己的角色性格，行为习惯，口癖，有自己的枝节，而不是像修剪过的树木，修炼过的演员，干干净净的，告诉你“他是一名演员，正在表演一种情绪”————-ps我觉得赵今麦是一个感受力很强的演员，看她vlog说罗琦琦在爱与伤痛中成长我觉得没毛病。

很可惜电视剧呈现出来差点意思，而且对于麦麦来说，别说罗琦琦这样成长经历环境复杂、精神层次和内心世界丰富的角色，甚至年代+高中生这样的角色，以后她不太可能再遇到了，还是觉得蛮遗憾的。

白宇帆、张昕懿等其他演员亦如是。

只能说导演、编剧、演员生活的环境距离“小镇做题家”还是有距离的。

书粉会谢😅真的会谢😅😅桐华你没有一点心😅😅😅😅，编剧不会改编你其实可以不拍的，编剧是懂怎么取其精华自创糟粕的😅😅😅（麦麦是贴脸琦琦的，许小波有五分像，其他选角都不知道在选什么😅）剧从高中开始本来就非常非常离谱😅-小波从来没有被琦琦叫过哥，琦琦也绝不会去念“蔚蓝色的原野和看看太阳”。

从她初中和小波绝交、在桥边抽完两包烟、被妈妈关于外公的事情说服决定考大学的那刻开始，陪伴她的是三年如一日早晨五点半起床，一杯热茶和朗诵英语课文。

是陈劲高一时“还在坚持吗？

”的提问，“要迎难而上不要放弃”的鼓励和“我在清华等你”的相信支持。

是罗琦琦自信地说“小波你出来吧，我已经看见你了！

”的时候有三个人在伤心。

是张骏抓着她的手跑完800米，是他们分手时在桥边的吻，是在青岛时在崂山之巅被风吹散的帽子、人生可遇而不可求的时刻、很多偷拍的照片和酒后大声许诺结婚时一定要重游青岛的羞涩。

是金榜题名时，罗琦琦看着闪亮的金粉的名字，心里想着，“很好，很耀眼”，那个我唯一想要分享喜悦的人在哪里。

是“他忘记了”的悲伤，是意味自己真的失去了“那个曾经以为无论世界多黑暗 都会陪她去看清楚的人”的痛苦。

是一中树林后停着的黑色轿车，是番外里许小波看着琦琦哭成泪人离开一中后，再走进校园去看放榜的黄昏，是李哥听着听着车里的音乐忘记抽烟的黄昏。

“是谁在敲打我窗，是谁拨弄心弦，那些年少的日子，浮现在我眼前。

”-《那些回不去的年少时光》陪伴我度过了青春最重要的十年，过去十年，每当我困顿迷茫之时，我常常翻出来看。

几乎可以背下整本书的情节。

罗琦琦的倔强、努力、坚强、独立、聪慧甚至内心里深藏的狠戾，让我钦佩，让我学习。

我很爱很爱她，甚至人生前十九年的努力就是成为她。

在这本书里学到了非常多相关的学习方法，很努力很努力地学习，通过知识改变命运，考上理想的大学。

这本书是罗琦琦的成长人生小说，蕴藏着非常多真实可行的应试备考方法和人生智慧，而绝不仅仅只是一部普通的言情。

首先，我必须要说，这部剧的群像是真的好好看！！！

虽然故事主要是由女主罗琦琦的视角展开，但用罗琦琦的眼睛望去，身边那些青春面庞又是如此的鲜活，对于罗琦琦而言，正是有ta们的存在，青春才没有那么苦涩，或者说有ta们的存在，青春才增加了色彩。

所以这部剧除了女主罗琦琦的倔强，敏感的性格深深打动了我之外，其他角色也同样让我无比触动。

比如张骏和许小波，这两个对罗琦琦而言无比重要的两个男性角色，他们身上的人生轨迹看似截然不同但却也有着类似的悲伤，张骏的家境殷实但却因为原生家庭的破裂，缺少父亲的关心，家庭给予的物质富足给不了他真正想要的爱和关心；而许小波从小在幺儿拐的游戏厅打工补贴家用，和母亲相依为命，沉稳能扛事的表象下，也是他过早承担家庭负担的代价….

再比如学校里的闹事三人组为首的林岚，虽然着墨不多，但也让我看到了这个女孩看似天不怕地不怕的外表之下的迷茫，当我看见她喊住罗琦琦，说她们是一路人，然后独自望着罗琦琦离开的背影的时候，我想林岚身上的这份迷茫又未尝不是那个时代的青春期的代表呢？

还有葛晓菲，我能感觉的到这个角色身上也有着不亚于罗琦琦的矛盾感，那个出场好似让周围的环境蒙上一层柔光镜的娴静美好的乖乖少女，美好的不像话，但剧情却一点点撕开这个少女身上那些不为人知的伤痕：不和睦的家庭、日复一日的争吵、被压抑，被束缚的内心。

我能很明显的感受到少女心中对自由的向往，和那颗蠢蠢欲动的心…

这些小镇少年们，这些存在于罗琦琦青春中的人和事，他们所发生的这些挥之不去，又深入骨髓的青春记忆，是那个时代的最棒的青春画像，ta们身上那份蓬勃而发的力量，同样也是那个时代最好的代表。

尽管剧的故事还未完待续，不过这些鲜活灵动的群像的记忆，已经让我更加好奇这个故事的终点会驶向何方，同时这些可爱的青春脸庞，也让我无比的希望ta们每个人都可以在这部属于自己的青春史诗中找寻到最好的答案，收获最棒的结局。

我是个男生，年至而立，回想起来，没想起看过哪些青春剧，最近偶然看起了《度华年》，发现赵今麦成长的格外好看，于是找到了《年少时光》，本来就想着多看看可爱的赵今麦，却没想到被剧集本身吸引住，完整看过这部情感充沛的青春剧以后，我陷入了深深的感动。

如果理性的评价，这部剧无论是从选角、剧情、视听语言、后期制作，都可称得上精良，在我的认知里，这部剧的评分其实是略低的，完全可以是9.0左右的分数。

不过这部剧如此吸引我，大概还是因为它让我想起了曾经的自己。

宠溺琦琦的姥爷、不太会教育孩子的父母、并不友善的同学，都是我经历过的。

每个人都有青春，我们的青春和琦琦的青春或许遭遇不同，但对于青春的感受却并不十分迥异。

小波的关爱，张骏的石头，琦琦的坚强，都让我想起了曾经的自己。

希望未来，我也能像琦琦一样，自强不息。

兄弟，这是纸糊的英雄主义。

放弃，这是每个傻瓜随时随地都会做的，这是摆脱困境最胆怯最浮躁的手段。

我会一直记得倔强而坚韧的罗琦琦，记得曾经的努力和自己。

看过的青春小说中，罗琦琦是我最难忘的女主，她的倔强、反抗，都让我无比心疼，她身上有太多普通人的影子，又有普通人渴望的力量，而因为太多书粉的吐槽，我刚开始并不看好这部剧能还原出那个独特的罗琦琦，直到忍不住打开看了几集，沉浸之后发觉，原来琦琦没有变。

作为80年代出生的那一代人，罗琦琦的经历是时代洪流下的常态。

自幼在姥爷身边长大，九岁到了不熟悉的父母身边，内敛加上父母的偏心，罗琦琦养成了不会撒娇、不爱说的性格，在家中渐渐变得孤僻，在外用叛逆来伪装和反抗。

过去的经历是她成长为罗琦琦这个角色的重要原因。

对同样留守儿童、不受父母重视的我来说，初读《年少》，仿佛是在看自己的影子。

罗琦琦心中滋生过的那些不甘心、不服输，我都懂，想不通为什么是自己遭受家庭的忽视、同学的排挤，对亲人的离去感到痛苦，心灰意冷，觉得活在世上没有目标、没有归属。

每每读到琦琦那些愤怒、自白，都好像是我内心的一个声音在呐喊，在落泪，和琦琦一样，在想着：我要离开这个地方。

但罗琦琦之所以令人难忘，是她有自我救赎的力量。

面对同样的偏心，我只能怨天尤人，罗琦琦则会让自己成为自我世界的唯一，只为自己而活。

面对学校的排挤，我只能默默忍受、逃避上学，而罗琦琦会反抗、有勇气向母亲道歉，只为上学。

面对亲人的离世，我只顾伤心和不解，琦琦则小小年纪懂得了人情冷暖，直面死亡这一课。

自此，罗琦琦那学习的身影就一直萦绕在我脑海。

在我成绩不好想放弃时，她的身影就会浮现。

那段时间我总会想：琦琦可以，我为什么不行？

而部分人觉得改编落俗的地方，是恰恰戳中我的地方，毕竟，谁不是在这俗世之中生活呢。

对比原著父母从未探望过琦琦、给琦琦用妹妹用过的东西，对琦琦选择放弃沟通的教育方式，剧里的父母会为琦琦的将来打算，会买新衣服、给零花钱，会为琦琦成绩下滑着急，琦琦服软就原谅了她的离家出走，能看出是对琦琦关心、在乎的。

而这个改编也让琦琦的父母更像我的父母了，同样的霸道，同样错误的关心方式，同样的不善沟通。

曾经的我和琦琦一样，无法与父母和解，年岁渐长才逐渐明白，父母的错误在于眼界、方式，父母的做法出于关心，而非忽视。

细节虽有改编，但确实更贴合现实父母的心态，也更现实地展现了家庭矛盾背后的鸿沟与无奈。

除我之外，那个年代有罗琦琦类似经历的人很多，大多数无力反抗，也不知道自己可以反抗，盲目接受命运的安排。

罗琦琦靠着自己的力量，抓住学习这条道路，最终考上大学，走出小镇，她的逆袭当时非常激励我。

成年之后又见琦琦，她有着芸芸众生的苦难，也有独一无二的坚韧和力量，虽背负着无数伤痛，却一路不回头的奔跑。

看完了，有点难过，主要是，罗琦琦和张俊没有结果，而且小学闹起来以后，也没有联系，这小学到高中之间的剧情没有，初中又有什么故事呢，建议拍一下那些回不去的年少时光2，把小学到初中，罗琦琦和张俊的事说出来，还有就是为什么没有互相表白呢，到最后都是各奔东西挺难过的，时间真的是太快了，而且罗琦琦出国再优秀也没有用，因为不快乐，没有张俊不快乐，在优秀也没有用

“生活是不可预测的，未来未知，风险随处都在。

我们只能接受风险，不要让自己因为已经发生的事而停滞。

不为自己做过的事后悔，只为自己没做过的事后悔。

不回头，往前走，往前看。

”这是77和她的高中语文老师一起说的。

77身边的所有人，都是可以影响她一生的人。

小学奥数老师给予她认可和鼓励，高中班任是尽职尽责不会放弃她的人，而语文老师是人生导师一样的存在。

（语文老师甚至在指点了我如何关注自我，消除内耗。

）晓菲是她最好的朋友，在她站在乒乓球台上被全校人注目，只有晓菲在看到她的瞬间喊出她的名字，奔向前去，站上台子，不管不顾的拥抱住77。

白鸽响起，童年时的两人拿着石头砸向破玻璃，高中的她们坐在黄昏中，77给晓菲说“我活着是为了太阳”。

那一段我哭了数回，为那些回不去的年少时光。

陈劲是引路人，77心里的目标除了第一，可能就是陈劲了。

我感觉她心里无所不能的那个人就是陈劲，她有什么不懂都会想要知道陈劲会怎么做，会怎么解决。

他们是同龄人，陈劲在很多时候会提前走一步，然后77在遇到困惑时他会以自身经历给予提点，但答案的寻找在于77自己。

张骏和77的感情，是两个青涩稚嫩的人对待爱情的样子。

拧巴，却又放不下。

彼此交换了海星，觉得对方是最贴近心底的那个人，却无法坦言所有，也不太懂得如何真正的去爱。

像是两个受伤的小动物蜷缩在一起相互取暖相互舔舐伤口，但没人会疗伤止痛。

张骏最后的绝交是对77的放手，他任她海阔凭鱼跃。

当然，你也可以说如果他真的爱，可以选择努力，两个人一起去清华。

但也许这就是张骏的选择，也是他觉得，他配不上77，她值得更好的。

在我看来，77也没有过于挽留，虽她也是真的有在考虑如何能让张骏提分两个人一起去北京。

但在张放手后，77只是憋足了一口气，努力向上生长。

在77从清华图书馆里跑出来打电话的时候，她打给了关荷。

所以有时候我觉得，77对朋友的感情，对晓菲或者关有矛盾就敞开了说，相互鼓励共同努力拉扯的样子，甚至比对张要来的直接且有效，或者说，感情更重。

小波是77的家人，在她从小离开姥爷后，来到这边唯一给她家的温暖的人。

虽然小波对77的感情可能是复杂的，比如两个人练习英语对话时小波那段没读出口的深情，但他确实是陪着、护着77成长的人。

小波有很多的不得已，而这些不得已受感情的牵绊，拖住了他。

有好些人不理解小波为什么非要和77绝交，彻底断了往来。

我个人的理解，是小波不想让77也因为感情的牵绊而被拖住。

小波对77的感情就像那辆货车亮起的灯，陪伴并照亮她夜晚归家的路；就像多年后的在水一方书店，用着她起的名字，永远驻立在那不会离开。

电视剧的结局，有些人会在想77到底会和谁在一起，谁是男主。

我觉得这不重要了，而且她大概率也不会跟小波或者张。

77所获得的都是实打实的知识与成就，那是她自己完全能掌握的。

这是她自己选择的路，也是年少时那些真心为她的人希望看到的，她值得最好的。

而77当年也已经做了选择，虽然这条路只剩下了她自己。

人的一生注定孤独，没人会是真正的陪伴。

亲人、朋友、爱人、子女，他们都有各自的路。

父母是来处，然而他们一般都会先行离去，人生只剩归途。

子女都是独立的个体，当他们长大后飞向蓝天，他们也不再是你的所有物。

朋友是分阶段的，不同时期我们会结交不同的友人，当然，好一点的情况，我们会有结识了很多年关系很好的朋友，但他们也会有各自的生活圈，他们也会组成各自的家庭。

爱人是老来的伴，理想伴侣是可以陪我们走完一生的人，而现代社会大多数人是否还能纯粹的相信爱情，我不知道。

每个人的一生都是一条长长的路，人来人往。

有些人擦肩而过，有些人陪伴在身边，然后又离开。

所以生命长河中的每一个人说到底都是我们人生中的过客，人到底都是要走自己的路。

我喜欢这片子里的每一个人，也喜欢它的画面、配乐和剧本。

小时候的田野，像宫崎骏的动画场景，同样治愈。

77去北京的最后一个镜头是火车和公路上的另一辆车，同一个方向行驶，但终归无法结伴去到同一个终点。

至于音乐，我讲不来那些专业的东西，总之就是很有感觉。

77和张对唱的野百合也有春天，我至今都记得那种暧昧与拉扯感。

白鸽就是童年时晓菲和77手牵手走在废弃大楼讲卖火柴的小女孩，到顶楼砸破玻璃看鸽子群飞上天空，高中时她们在乒乓球台上拥抱，77说她永远不会不和晓菲玩。

对于剧本，原生家庭的伤影响着每个人，没有治愈，只是随着他们长大，逐渐懂得了更多的人生道理，看明白自己要的是什么，反而不再去执着于当年。

高中语文老师在公交车站以及宿舍里和77说的话，还有77的演讲稿深刻的印在我的脑子里，我也希望有一天我能真的悟透并做到如此。

最后也用老师的话结尾吧。

“写作是通过思考和感受创造出来的，写作的过程是自我梳理。

当你开始写的时候就代表你在观察世界，观照自我。

这里边没有对错，只有自我。

不要让别人给你的自我打分。

我们的生活中有特别多的评判标准，是不是个好学生，是不是个好老师。

到底是60分还是100分，各有各的标准。

但是有一样，我们一定要坚定的守住，就是自己的内心。

这个世界上不是所有人都了解自我，坚守自我的。

如果一个人只在意别人的看法，只在意别人对自己的评价，那么慢慢的，这个人将活成别人。

所以，我喜不喜欢你的演讲稿，其实并不重要。

”

第七集已经刷了三遍是真的很喜欢 甚至每次看都会流泪正如在短评中所说 仅凭第七集 我会给出满分五分的十分。

却又刷到了一些关于第七集很平淡、水剧情的评论激情打下了这篇长评 记录一下自己的感受。

在看完4/5/6集之后，其实有嗑到琦骏。

看剧之前觉得张骏扮演者和好看没什么关系，看剧之后却会不自觉地发出张骏好帅的感慨。

可能是因为他第一集和琦琦碰面时乱蓬蓬的头发，也可能是单手翻栏杆时的利落，更可能是他跟在琦琦后面时的纵容和与琦琦说话时的眼神及微表情。

所以第七集刚开始的时候看到琦骏一起被罚站，还是单纯的嗑CP的快乐和兴奋。

但看到第七集的中后段，我已经把张骏都忘啦。

第七集触动我的地方有很多，像波浪一样一层叠一层。

是罗琦琦，是葛晓菲，是少女在成长过程中对世界认知的重构与升级，是女孩子一如既往经年不变的纯粹友谊。

当我看到葛晓菲因演讲稿的开头就认出了罗琦琦，拿着信纸落泪的时候，穿插着小时候的回忆，我心里就发出了一声叹息：人为什么要长大呢？

无论是失去了姥爷从此只觉得孤独想逃离到没有人认识到自己的地方去的罗琦琦，还是只能靠耳机隔绝家里的争吵声、因父亲无理的管教连为救自己的马力作证都畏手畏脚、用虚妄的单恋治愈自己原生家庭之痛的葛晓菲。

我希望她们拥有的永远只是那个简单快乐的年幼时的夏天，而不是随着日子推移不得不面对的别离、纷争、忍耐和抵抗。

罗琦琦一直在抵抗。

抵抗父母的不信任与偏心，抵抗老师的偏见，抵抗因帮助同桌而带给自己的校园暴力与孤立。

所以她不是刺儿头，她只是在用这个世界对待她的方式对待这个世界。

所以她站在了乒乓球台上。

乒乓球台，直面教学楼，站在上面，一定会被所有人注意和瞩目。

这是老师发现无法用语言教导和普通的罚站在罗琦琦身上达到规训的目的时说的气话，也是他认为最狠也可能最有效的方式。

即用所有人的目光让罗琦琦对这个有失偏颇的世界低头，认错，甚至是服软。

但罗琦琦站在了乒乓球台上，昂着头，像所有人看着她一样，看着所有人。

她想起了过去所有的不公和伤害，想起了姥爷。

姥爷并没有说不被老师喜欢是错误的，他只说在意别人的目光会很辛苦。

我认为这是罗琦琦之前所有的痛苦、拧巴和反抗的根源。

我甚至不愿意用叛逆来形容她。

她在意别人对她的评价和看法，父母、老师和同学，才会在受到不公的对待时感到生气和愤怒，才会在小波说别让我后悔捡你回来时迅速红了眼眶。

当她站在乒乓球台上时，她看着所有人投向她的视线，她突然发现，她可以选择不在意。

这是一种自愈，一种自由，一种放弃。

晓菲是在这个时候出现的，她喊着罗琦琦的名字，没有丝毫犹豫地冲向了她，爬上乒乓球台，在所有人的注视中，紧紧拥抱住罗琦琦。

如果说小波是罗琦琦在成长过程中与人、与亲情、与社会交流的一根线，那么葛晓菲就是罗琦琦如何看待这个世界的最后一道门缝。

“我来到这世上，为的是看太阳。

”晓菲说一看那篇演讲稿就想起了琦琦。

琦琦问晓菲：“你喜欢吗？

”“怎么样？

”晓菲说：“喜欢”，“我要回去记在本子上”。

这是葛晓菲对罗琦琦的理解和肯定，这是罗琦琦能切实感受到的这个世界对她的理解和肯定。

这是罗琦琦需要和想要的理解和肯定。

就像回忆里的童声BGM一样，温暖又有力量。

葛晓菲和罗琦琦的重遇，就如儿时用石子打碎破窗飞出鸽子，晓菲打碎了家庭对自己个性的和行为的枷锁，琦琦挣脱了外界评价对自己思想的桎梏。

“像不像放烟花？

”好久没见过这么美丽的比喻。

琦琦送晓菲回家那段我也很喜欢。

跑回来的拥抱，“一定要明天见”的约定，琦琦义无反顾的回奔和敲门，晓菲对琦琦参加演讲比赛的鼓励。

对这两个女孩儿而言，她们是彼此的力量，她们会给彼此力量。

总的来说，看到第七集，《那些回不去的年少时光》虽然较原著改编很大，但无论从构思、表演、摄影、配乐还是内核的传达等各方面，我都觉得是一部质量很高、很有诚意、值得一看的一部电视剧。

请不要仅从改编的角度就简单评价这是一部烂剧，我只会为发出这样评价的人感到可惜。

希望所有人都能“战胜冷漠无言的冰川”，“创造自己的理想”。