龙樱

看《龙樱》，从花样男子后又进入了一个新的日剧循环。

去年从白色巨塔开始对日剧的看法又了很大改观，以前总是只看日本动漫的。

龙樱是部很励志的片子，似乎应该在高三前看才对，可是额高考的时候不是还没出来么。

故事很简单，一句话，就是一群不求上进的学生遇到了一个好老师人生就此改变。

片子里很多亮点，虽然是部偶像剧可依然不乏日剧惯有的深刻。

好的老师很重要。

无论是学习还是生活遇到一个良师益友总是可以让你少走很多弯路。

良师也很多，但是他们往往不能成为益友。

回想自己的学习生涯中，遇到过很多好老师，他们语重心长的教导仿佛还停留在耳边。

可是那些负责任的，絮絮叨叨的话肯定都被年少轻狂的我们抛在脑后了。

总是在多年后，自己也经历了失败的痛苦，才会猛然想起，当年那个很讨厌的老师曾经给大家指出过一条达到成功的“捷径”。

阿部宽大叔首先在外形上就加了很多分，现实生活中恐怕难有长得那么帅的老师吧。

最重要的，他是学生们的益友。

他很理解笨蛋学校里的孩子在想什么，应为他就是那样一路走过来的。

他知道他们为何自卑，他知道他们为何放任自流。

他更知道他应该怎样做才能让他的学生们更清醒地认识这个残酷的世界。

大学二年级的时候，我们专业的一个老师曾经在课上把我们狠狠地训过一顿，很像樱木老师为他的学生洗脑。

当时，那位老师很看不惯一些刚刚踏出校门的年轻人过于浮躁的工作态度，“你们横什么横，除了读了十几年书，你们什么都没有。

你们自己看看，这个社会的财富是掌握在哪些人手中？

是35岁以上的中年人。

社会财富掌握在这些人手中，社会的运行规则也是由这些人制定的。

”很像樱木老师教训同学们要努力站到现有社会规则的顶层，才有可能打破限制，重制对自己有利的规则。

真正的强者有牺牲精神，并且充满激情和韧劲。

他们往往真的能够一步步走向规则的顶端，创造出不一样的新气象。

“努力，努力就有收获”这是樱木对离开特训班的水野说的话。

考试是一件只看结果的事，可是人生是没有结果的，你只能选择人生有怎样的过程。

很多人总是在事情还没发生的时候就下了结论，没有付出任何努力便否定了自己。

你准备怎样开始?要站在怎样的高度，拥有怎样的条件，你才准备开始呢?“学习会成为一种惯性”这句话我也相信。

当努力成了一种习惯，做任何事，即使失败也不会有遗憾了。

不要为自己找任何借口和客观原因了。

定下目标，从现在开始用科学的方法好好努力，这是龙樱要传达给我们的吧。

据说《龙樱》是部励志又洗脑的日剧。

有人戏言：看完觉得自己都能上北大清华了！

——确实，剧中出现了很多类似考试对策的内容，如果是第一时间追完剧的日本高中生，真能把技巧运用到自己的学习中去也未可知。

另一方面，关于教育理念（素质教育vs应试教育），关于大学入学考试作为维系社会公平的脆弱、却是仅有的制度，种种讨论早已五花八门——不仅如今是这样，退回到《龙樱》播出时的2005年，也一样如此。

剧里的数学老师旗帜鲜明地说：填鸭式教育是教育的唯一方式。

有人同意有人不同意，但也正像这位老师“出山”前说的，自己已经无精力也无心去和这帮时髦的人争论了。

以为《龙樱》的编剧提倡某种教育理念，然后揭竿而起进行批判——这大概是完全没有看懂这部剧的反应。

因为这部剧讨论的是一个比“教育理念”大得多的命题：什么是好的生活方式？

在第一话，樱木老师上台发言的时候，说了一段著名的台词：社会规则是由头脑好的人为自己的利益而制定的，头脑不好的人只能被不断欺骗而过上失败的生活。

下面这段与矢岛说的话更是直奔主题：“怎么做才能让你的人生向上呢？

答案非常简洁明了——东大！

东大！

东大！

考试权力是现在社会下残余的唯一的平等权利。

就算你家很穷，就算你以前有过疯狂的不良少年时期，只要考试取得合格的分数，就能上一流大学。

就入了一流大学，人生就能重新开始。

否则你就一辈子背负着你那一文不值的自尊，一事无成！

”上东大，毕业后去好的公司，赚很多钱，从此走向人生巅峰——这个模式是不是很眼熟？

剧中人物之一、东大毕业后在政府单位工作的胖子，按照这个标准，不就是一个“人生赢家”的形象吗？

可是，很难说他是一个“正面形象”。

反观樱木本人，虽然是个律师，但却生活拮据得房租都交不出——这是获胜的人生吗？

这要看你如何定义胜利。

有钱就是一切——《胜者即正义》的古美门会这么说，但同样被冠以“现实主义者”之名的樱木老师大概不会这么说。

在全剧终结的时候，面对六名学生，樱木说了这么一段话：“入学考的正确答案，永远只有一个，要是没能到达这个唯一的结果就是不合格，这是很残酷的。

但是人生是不同的。

人生的话，正确答案有好多个，所以你们不要怯懦于生存这件事。

你们不要否定自己的可能性。

”人生有很多可能性，未必要考上东大才是胜利——这话难道不是差生们最初用来反驳樱木的说辞？

最初说考上东大是改变人生的唯一方法，最后却说人生有好多正确答案，这不是自相矛盾？

不是。

简单说，最初这帮学生只是在生活表面随波逐流，对他们来说“人生的无限可能性”之类的说辞，是好用的挡箭牌，是拿来为自己的不作为辩护的漂亮话。

一个不知道自己生活目标、没有努力的动力的人，在他眼前呈现的一万种所谓的可能性，都只不过表明他还从未迈步而已。

相反，当六名学生努力学习了一年之后，如樱木对水野说的，时间是不会回到原点的，他们已经改变了。

这话的意思不是说，“结果不重要，只要享受过程”——无论是结果还是过程，都一样重要，或一样不重要。

因为真正重要的是，通过一年的努力，这些学生开始认真对待自己的人生了。

可是，无论是矢岛还是水野，能说他们一开始对自己的人生不认真吗？

尤其是矢岛，当他为了还债而到处打工、想到辍学时，难道能说他对生活不认真？

为了自己的弟弟能考上东大而甘愿牺牲自己的奥野，难道是在浑浑噩噩地度日？

不是。

这里的关键是，他们在一开始并没有充分意识到，“人生是可以重来的。

”无论是矢岛、水野、奥野还是绪方，都是被动地任由周围世界推来搡去，自己所能做的只是在缝隙中苟延残喘。

他们想要让瞧不起他们的人刮目相看——这股气可以成为他们化被动为主动的动力。

为改变自己的人生，樱木向他们指出了一条近乎“捷径”的道路。

但在这六名学生里，新垣结衣扮演的香坂的情况好像有点特殊。

就像剧中樱木吐槽的：该向你说什么呢？

的确，她加入特训班的理由，大概就是因为自己是矢岛的女朋友。

撇开矢岛和水野青梅竹马秀恩爱不谈，香坂在最后考取东大之后说：就算矢岛不去，自己也会去东大，因为越是学习就越想明白很多事情。

虽然是矢岛的女朋友，香坂和矢岛在一起的戏份远远少于矢岛和水野的戏份，从头到尾观众都不清楚她是靠什么动力坚持到底的。

但我认为，香坂所占据的看似非常不起眼的位置，某种意义上恰恰是六个人中最重要的位置——不是剧情上的重要，而是“主题思想”层面、也就是形式层面的重要性。

直截了当地说，我认为香坂的位置，就是预设观众的位置。

绝大多数人，或许都不会遇上矢岛和水野这样的状况，而家境也比不上绪方。

虽然生活中有这样那样的不如意，但大概也就这么不好不坏地过日子。

无论是梦想还是“加倍奉还”的意志，不能说没有，但大概也都不是那么强烈。

但俗话说，近朱者赤，近墨者黑——很多时候，我们并不是拍脑袋想出一个“理想”，或认准了一个“生活方式”，然后从第二天开始朝向这个目标努力；相反，倒是自觉不自觉地，就习惯性地养成了一种生活方式，然后再反思性地说出好和坏。

在这个意义上，樱木的“人生教育”有两个阶段：第一个阶段是将矢岛和水野等人从“被决定了的人生”的错觉中解放出来，让他们重新回到“自由”的地面，让他们意识到自己是有能力决定和改变自己的人生的；但第二个阶段——我认为更重要，但不那么显豁——是让他们知道，所谓人生的无限可能性，并不是像与己无关、也相互无关的孤零零的对象那样，摆在面前让人挑选；相反，毋宁说“可能性”只有随着具体的投入和做事的过程中才和人照面——没有一种可能性是抽象的；所有的可能性都是对具体的个人才有意义，并和行为人的性情、打算、过往密不可分。

香坂因为一个不那么重要的机缘进了特训班，努力学习了一年并考上了东大——这未必是、很可能就不是听取了“素质教育派”和“应试教育派”的讨论之后权衡利弊的“理性”结果；但这也同样不是“非理性”的。

不以现实的限制之类的说辞来为自己找逃路，也不以抽象的可能性麻痹自己，而是在具体的行事中充实自己的人生，明确自己和社会、和他人的关系——大概可以说，这便是樱木的教诲。

归根结底，评判好的生活方式的标准不是给定的，不是金钱、地位、长相——毋宁说，只有自己才能评判。

但这个“自己”不是被周遭世界推来搡去的自我（这叫“丧失自我”），而是在生活的机缘中看清自己的品性并不断对之加以磨炼的自我。

很有励志作用啊 当时是超迷山P的时候长泽雅美也不错 觉得新垣结衣始终不行 小池好口耐因为这部剧记住了他麻纪也好口耐 常常想起来 谢谢这部剧陪我走过了好多场考试还有很多冲刺的关头虽然最后结果不尽然 但是我很喜欢我现在的生活 谢谢你们陪我走过

此篇作为十年前学生时期半夜刷完剧的激情产物，很多论述并不客观准确，非常私人化且情绪化，不具有作为影评的参考价值。

因为引发部分争议，也考虑过是否要把文章删除，但就像看十几年前中二的日记非常羞耻但你又不得不承认那就是过去的自己，所以不管现在的别人怎么看还是不太舍得抹去曾经的痕迹，毕竟10年的时光会忘记很多事情。

能留下一些，我觉得挺难得的。

用豆瓣很多年，也把它当作私人存放一些回忆的地方。

如果后续豆瓣推出可以把文章设置成仅自己可见，我会来设置。

希望大家不要再用这一篇文章来抨击我，给我留言或者私信进行谴责。

我并不觉得自己有什么错，但一些言论确实会让人难过。

以上是来自10年后的解释说明。

============================================================================弱爆了好嘛，要不是觉得masami和山P一起还蛮有爱的，完全值不得三星啊。

阿部宽说的那些完全比不上我们祝哥一句“你们不是一天两天一条两条吃鱼，你们世世代代吃鱼，那些智商都在你们脑子里啊”然后再轻轻地加上一句“我们是三流老师在教一流学生啊”还有“你们的语文最高分不过是外面学校的语文平均分，所以他们可以放弃数学最后一题，你们不行”，还有“就算毛线都不会做，最后一道题15分怎么拿到7分，现在看我做”还有那句“学习到最后啊，就不是靠努力了，坚持到最后的人都是努力的，这个时候就看智商了”。

高中时上课传过一个小册子，大家把祝哥说过的话写下来，结果你一句我一句也成了一小本祝哥语录，这个上课一只手插在口袋因为色盲只用白色粉笔写字然后全部用方言上课的男人，是我遇上的最好的数学老师。

就算不是很喜欢数学的我，高考时考了143的分数还是觉得考得不太好。

怎么说呢，剧里的那些东西，学习方法什么的，都太弱了对我们来说。

因为没有好的老师，所以基本靠自己做题的学校。

基本没有文科的学校。

什么学习方法，什么心理调整，全都自己来的好嘛。

在那里，我亲眼见证了我身边那些充满奇迹的孩子。

比如我同桌，看一眼就能很迅速地做出配方，即使是再复杂的方程式，还有很复杂的化学方程式都能很快地写出来。

比如我后桌，曾说过“常常觉得无聊，于是就去学习，时间就过得快一点”这样的话（这个很好理解，因为我们岛上基本没有什么青少年娱乐活动，所以我们要么去海边要么去爬山要么就是无聊）。

比如我小弟，是个英语成绩永远很稳定，在60+左右却因为数学生生地把总成绩提上去。

比如我前桌，初中时就自己推导出了好多定理，很多很好用可以大大提高解题速度，然后有些定理后来慢慢书本里也出现了（说起这个自己推导定理，我高中时曾经发明了在立体几何上建立直角坐标系的做法，然后一个月后，书本里就出现了这个做法，老师当然认为我是提前预习了，但是其实我绝没有预习的习惯啊，我把这个告诉我旁边的人时，大家纷纷讲了好些自己比书本要早地推导出来的定理啊解题方法啊之类的东西呢，当时觉得这个蛮有趣的）。

太多了，高一还不怎么读书，然后高三开始努力然后像吃了高考时常有的广告里那种神药一样成绩突然变好了的例子。

而我们啊，连剧里面的好老师都没有，剩下的，也许只有友情了吧。

一起做题，暗暗比较谁解得比较快的日子，一起讨论很难的物理题，还有全班风靡过一种类似数独的游戏，把横排竖排斜排的和都相等，先是6*6，一直做到12*12，先做出的人享有一种外人可能无法理解的自豪感，反正我当时啊，做早操时脑子里也是一个10*10的方格，这样全力以赴的感觉。

也流行过五子棋，自己画在草稿纸上，上课的时候，隔空下棋。

（因为我们学校烂，所以我们除了数学基本不听课的，就自己在下面做题或者悄悄地玩）其它的，算24点什么的，都小儿科了。

我还喜欢周末跟你们去山上的亭子里做物理题，现在想想蛮变态的，但当时觉得山上好清新啊脑子会变得很清楚呢，超适合做题（这可是一个很好的学习方法哦，我物理很不错的）。

一起做过那么多事啊我们，其实早就足够拍一本电影了吧。

最后每人撕了一张三勒浆挂历上的纸作为幸运的东西，我们就跑去高考了呢。

高考的时候，写语文作文的时候，我们都哭了，那是一片写叶子从树上落下来的作文，我一直以为浙江省的其他人应该也会哭吧，没想到大学里一问，大家都没感觉呢，那么，高考时写作文写得泣不成声的，是只有我们岛了么，可是啊，我们的语文最高分也只是人家的语文平均分呐。

因为，从来没有人教过我们语文解题的法则，语文呐不像理科可以单纯地靠自己做题就解决问题的呐。

然后就这样，分数出来的时候，我稀里糊涂地上了浙大，像一个叛徒，有朋友考得比平时烂很多，大家就这样，走到了这个国家的各个角落。

但是啊，我啊，一直觉得，我在岛上的伙伴们，是这个世界上最聪明的类群了呢。

比如说，像我啊，能做到短时间内基本过目不忘过耳不忘的本领，我后来才慢慢知道，这个不是每个人都有的本领噢。

而你们，从以前就一直觉得比我还聪明的你们，不管做什么一定不要灰心泄气哦，就像剧里最后说的，人生啊，是有很多选择的，我们就算没被好的老师教过，但是啊，我们的人生，还是有很多其它，正确的答案的！

六个基丁船长与笨蛋学生的故事，作为与日本高考结合的现实版死亡诗社，却比死亡诗杜来的要更加乌托邦。

本质是填鸭式教育的逆潮竟然意外的获得豆瓣的一众好评，真是不可思议。

在今天看来，《龙樱》更像是对所谓素质教育的无情批判与讽刺，温情的喜剧中暗藏的是满满的冷酷与不屑，结合时代背景不禁让人细思恐极。

除了内核本质，剧情本身也是槽点满满。

长泽雅美母亲生病一段各人反应所表现出来的三观实在令人无法苟同，还有诸如此类的一众情节就不再赘述了。

总而言之，把这部所谓的热血剧当成讽刺剧看食用效果更佳。

即使是在经历过高考的人看来也完全没有共情点，至于豆瓣热评中“如果高考前看了这部剧，我一定能考上北大”的言论更是完完全全的扯淡。

最后，是一个比较奇怪的现象，日本电影电视剧中牵涉到东大应庆，武藏野等高校的不在少数，而在中国国内，敢碰瓷清北上交等名校的导演大概还没有出生吧。

而把这些导演扼杀在怀胎内的到底是某电还是既有的一种社会怪像呢？

实在是一个值得深思的问题。

跳著看了一些不說別的，我只談涉及學習的部分，會覺得如果東大只是出那種水準的入學題目的話，是不可能維持東大的基礎水準的中國的學生應該經歷過同樣殘酷的訓練，也許在高中老師都要招碩士的今天，一群人爭考SAT的今天，他們也會看到更深遠的風景，再來瞧瞧這個劇，多半要啞然失笑的不過阿部寬大叔的勵志能力確實不是一般的強。

教會一個人技術很簡單，但是激發出他的鬥志，讓他養成習慣，卻不是每個老師都能做到的。

果然还是不能以励志的角度去理解啊！

不管怎样还是比较感动的，但当樱落满地还剩下的是什么？

这次的精英们是从精英教育中诞生的，他们确实做到了不以出生论英雄。

当很难想像这种体制下选拔出的人才将来会去为改变这种体制而努力。

虽然片中一再表明所谓主流观念只是“白相老百姓”的花样，上人无时无刻不玩弄着下人，而这种玩弄与摆布正是通过社会的体制和法律来实现的。

这种制度迷墙下，陷入了制度越是完善，八成的下人越是受剥削的窘境。

也许有人会说：“正是由于那二成人付出了远远多于常人的努力，他们理所应当成为统治者。

”也许正是这种优秀者理所应当统治劣等人的观念，才导致了法西斯等极端主义吧！

其实还是感觉片中的井野真真子老师比较真实吧，为什么不能以一个理想化而非功利式的目标而努力呢？

如果学生们能以樱木的训练方法指导技巧、以真真子的纯真为思想内核，相信未来的年轻人才可能在文化改造上有所建树。

不可否认，樱木式的精英主义不失为一种创造良好起点的方式，但当数载过后，功成名就，有了名与利的挂碍，甚至于成为体制的一部分，还能有多少人记得当初出发时为了打破这种unfair的雄心壮志。

当前面对日益高学历精英化的公务员体制，是会change还是日益保守来精心维护他们成长起来的土壤，让我们试目以待吧！

1.早上学数学2.边运动边背诵3.成功考上大学的秘诀第一条就是，不甘心做不会读书的人！

4.沙丁鱼、金枪鱼的脂肪所含有的DHA有提高记忆力和学习能力的效果5.蛤蜊、纳豆、糙米、牛奶里含有的维他命B1、B6、B12是脑维他命6.细细咀嚼可以刺激脑血管将营养送到脑部7.反复练习对巩固基础有帮助8.在进入东大之前成为解题的机器！

9.偏差值才36的人别那么拽！

你们要是觉得一无是处的自己还能成才的话就大错特错了！

10.想象是从勤奋开始的！

11.说不喜欢被定型的人只是懒惰没用的人！

12.填鸭教育才是真正的教育！

13.现在我们的力量比你强，所以规则由我们来制定！

如果想赢的话，变得更聪明吧！

14.高考最需要的东西就是这种不甘心！

15.不要对自己太松懈！

９９分跟０分是一样的！

除了满分其他分数都没有意义！

16.扑克牌一共５２张，把这些加起来总共是３６４。

经常用扑克牌占卜就是因为３６４跟３６５天很接近17.结合身体的动作可以使脑部运转变活跃18.海参里所含的海参皂甙（ｄａｉ四声）对治疗脚藓很有帮助。

海参皂甙又称海参毒素，为海参体内所含的一种抗癌抗菌物质。

19.要在平常的时候就开始注意一个问题的解答时间的分配20.数学题刚开始的思路对了就是对了，所以在脑中思考３分钟就可以看答案对照是否正确21.无论如何要接触尽可能多的题型，看到就会觉得似曾相识22.没有遇到过挫折的人很容易被打倒。

23.要忍耐到直到碰壁！

24.总是顺从别人的人是不行的！

25.我们需要的不是实用的英文，而是能考进东大的英文！

26.鳗鱼的英文：eel27.要学好英语只有两个方法：一是要完全放开自己说英文，二是要恋爱！

28.情歌的好处就在于，他们的语言很简单。

和爱的感觉一起，把英文印在心中！

29.歌舞背诵记忆法30.要挺起胸膛堂堂正正地说，我的英语很棒！

31.不断敞开自己说英语，语言本来就是越用越能掌握的东西！

32.找几首喜欢的英语歌背诵下来，并以此为兴趣33.体谅他就是不给他进步的机会！

34.把火气用在学习上吧！

35.I know what she can do.=I know things that she can do.36.trumpet player小号手37.信息就是力量！

只要知道与否就能分出有利还是不利，这种差距甚至大过真实实力的差距！

人生下来的时候就不能选择周围的环境，周围的环境有利还是不利差距就已经很明显了。

收集信息，然后让自己有利拼接，考试，其实就是社会的缩影！

所以，赢得它！

赢得考试，也就开辟了在这个社会上生存的路！

38.平成9年=1997年39.没有一起竞争的同伴是不行的！

有互相提升一起努力的同伴才能赢！

40.输了就要骂得彻底些！

人只有在刚失败的时候才听得进别人对他说的话！

41.在这个世界上，胜利者有多少，失败者就有多少！

让败者走败者的路吧！

42.他只对他期待的人发脾气、找茬，他只理会有干劲的人，也只对他期望的人说教。

43.斯克兰学习法：斯克兰是橄榄球的互相抢夺=齐心协力向前进！

44.短期记忆法：自己的记忆树！

一定要用画图和涂颜色来强调！

图画要用象征性的，这样左右脑可以同时使用。

左脑是言语认识，伦理思考，计算，对图片什么的比较能够记住，是意识脑；右脑是直感，艺术性和创造性，是无意识脑。

45.人类记忆结构：往脑子里塞单个的单词是很痛苦的，但把他们串成一条线就好多了！

46.自己一个人容易偷懒，关系到别人就会一丝不苟地去做吧，所以对别人负责在很多事情上就会努力很多的 47.人活着就一定会遇到很多突发事件，要是轻飘飘的绝对完蛋，还是要认清自己努力翻过一个又一个的围墙！

48.只要能进东大，什么专业都行！

49.东大是黄金车票，虽然起点很辛苦，但是后面有舒适漂亮的火车在等着你们！

问题是买还是不买，不买的话你们一辈子都要坐到跑在悬崖断壁上的火车里！

50.我们的目标始终是高考！

不要为了模拟考打乱复习的计划！

模拟考试只是为了发现平时疏漏的地方！

51.我想让一直以来看不起我的那些人对我刮目相看！

52.考语文的时候不要从现代文开始答题，可以先从古文开始，因为会有很多基础题，这样可以放松情绪。

53.考试的时候，周围的不是敌人。

考试是和自己的斗争！

要把这个深深记在心里。

54.考试题不是从天而降的，而是为了给人解答而出的！

反过来说，他们想要什么样的人，通过考试题就可以看出来！

55.其实守规矩的人才是独特而有个性的！

比如在近代科学里，没有凭借胡乱猜想的发现。

56.考试就是对话，不仅是和对方的对话，还是和自己的对话！

57.考试开始之前不要看笔记！

58.不准哭！

这就是你们的人生！

59.紫式部的《源氏物语》60.要让对方接受你的想法，必须完全站在对方的角度思考问题！

61.笨蛋就知道动手！

62.这个世上谁先出手，谁就先输，不管你有多么正义。

所以，不管发生什么事都不要打人。

63.人生中什么才是最重要的呢？

要是考上东大的话，就再也不会发生这种被冤枉的事了！

这个世界就是这样的！

64.狭隘的动机，也是够得上能考上东大的充分动机！

65.与其把时间和力气浪费在无聊的事情上，现在抓紧时间学习才是最重要的！

66.该割舍的要割舍，要活在现实社会中需要有这样的取舍观。

67.考前休整方案：不可以熬夜！

要背的东西必须集中在睡前背！

睡前要喝热牛奶！

因为记住的东西从短期记忆到长期记忆是在睡眠中转换的68.连自己的人生都不好好争取的人是没有资格照顾别人的！

69.异卵双生子70.人的一生会有很多这样的瞬间，和自己的想象完全不一样的现实，学校是、社会是、恋爱是，人们只会想象自己喜欢的，然后突然有一天发现这只是自己的想象。

但是，我们的为人能力就在这个瞬间接受考验！

面对这样的困境，要么重新回到幻想中，要么，即使觉得痛苦还是面对现实！

然后改头换面重新来过！！！

71.这是你的人生，你自己来决定！

72.东大也不过只是一所大学罢了，要是想进的话谁都可以进！

进入东大的那一刻，废物就不再是废物了！

73.人的注意力只能保持一个钟头多，休息固然重要，但休息太多也是会适得其反的！

74.同位相：重叠的原理的实验75.逆位相：重叠的原理在作用所以动作的幅度是076.藤壶女御=皇妃77.比起横向的S波，纵向的P波更快到达！

78.所谓应试，要是让谁逼着学是不行的！

79.因为无聊的意气用事、嫉妒、偏见而搞砸一切，还是超越这种感情、获取眼前的利益，这就是胜负的关键！

所以，千万不要当因为一时的情绪而失去利益的笨蛋！

80.只有赢，才能拓宽道路！

无论如何被耍，无论如何被这个社会歧视，只要结果出来就能对一切还以颜色！

81.学习和大麻一样，会有习惯性的把不明白的问题就这么放着，会很不舒服的。

82.稍微想象一下站在心仪的大学的感觉吧，这对应试很重要！

83.学习体力：把基础打好，才有可能有爆发性的上升空间！

84.重要的不是学习的长度，而是密度！

所以，日程计划一定要按时完成！

85.相信吧！

成绩一定会上升！

86.笨蛋绑带带上的那一刻起，我的成绩就会开始使劲提升的！

87.考试中最重要的以及所有科目共通的能力就是准确的阅读！

准确阅读也就是准确推测，阅读隐藏在背后的信息！

一直带着为什么的疑问就可以培养准确阅读的能力！

88.说管他呢就放弃不去思考，对周围的事情没有好奇心，是学不到任何东西的！

会永远都是笨蛋！！！

89.漫无目的的整天晃来晃去的人才会堆积压力觉得人生很烦！

90.年轻的时候做什么都会得到满足，不得到成果没有自信的话，做什么都不会满足！

91.要从精神上成长，需要的不是满足感，而是饥饿感！

92.到了第二学期，考生的家庭环境越来越重要了！

93.努力了却得不到回报，这是最让人伤心的94.会叫的狗的内心是细腻内向的，顶撞各种各样的人的学生也是敏感脆弱的。

95.说孩子是笨蛋的父母就是清楚自己也是笨蛋的人！

96.根本就没有什么放任主义！

根本就是漠不关心！

97.和孩子之间没有真正的信任98.孩子7岁之前是直觉性思考阶段，7岁到11岁是学习逻辑性思考。

99.如果仅凭周围的情形就断定自己的孩子是聪明还是笨，真正笨的就是父母了。

在孩子还没有开始学会逻辑性思考之前，父母必须一直忍耐！

100.为了让孩子做的好一点，家长有没有好好地表扬过他呢？

有没有一直唠叨自己上学时代的事情来让孩子觉得更加难堪呢？

有没有根本没有听孩子讲话，一直用一样的话表扬他呢？

表扬的确是件重要的事，但是过度表扬会造成心理负担。

表扬不是戴高帽，更不能随便用词！！！

正确的做法是：好好听孩子们说话，并且重复他们的话！！！

101.大家觉得上哪所高中都一样，所以只有父母认真着急，孩子们根本没兴趣。

他们对自己的人生根本不认真。

因为他们还没有实感，想不到有一天父母不在了自己会怎样。

102.很多人因为他们先入为主的观念，把自己的机会压缩到只剩一点点。

103.对什么事情很热衷的人，会培养出一种自然而然的努力气质！

像这样集中精神会发挥非常大的能力！

因为喜欢而一直练习练习，有一天突然发现变得很好很好了！

104.只是笨拙而已，并不等于输掉了比赛！

105.高考，是经历过很多困难的人，才能得到的最后的胜利！

106.九月和十月是加强自己擅长的科目，给自己信心的时期；十一月和十二月是克服弱点，对自己不熟悉的知识点进行仔细的集中复习的时期。

107.对80分钟的题目要训练在60分钟内做完！

108.背负一个人的人生，不是那么简单的事，是生存下去最艰难的路！

109.花在学习上的时间的浓度，越浓越好，浓到有光泽！

所以，努力吧！

只要努力就一定能达成愿望！

110.练习听力，最刺激大脑的正确做法是：听到后就跟着念出来，也就是所谓的跟读法！

111.在自家的厕所里贴上英语单词、世界历史、古文的句子！

甚至贴到冰箱的外面和里面！

手机上也要贴！

即使是呼吸一下也不可以让大脑休息！

112.考薄弱科目最重要的是，不要想着从头到尾全部解答，要拿能拿到的分数！

113.圣诞节和正月除了背东西以外什么都别做！

在精神容易分散的时期，要以具体简单的学习来集中精神！

114.他们有可能一个都考不上，全部落榜，但是，如果我是高考之神，我会让他们全部通过！

115.解数学题，重要的是告诉阅卷者，这个题目的解答方法我知道。

因此解答的时候可以用适当文字说明一下解答的思路！

116.得出答案之后，在确认单位的同时取极端数字检验一下，这样就绝对不会失误了！

117.古文的关键词请划出来，而且不可以默读，好的文章一定有好的节奏，要照着这个节奏在心里出声阅读！

这样就算是长篇的文章也能出乎意料地、迅速正确地读下来！

118.不管是谁，只要好好学习，都能变聪明！！！

119.觉得进了东大他的人生就圆满的人，和听说别人是东大就另眼相看的人，这些人都是非常愚蠢的！

但是为什么会有这么多愚蠢的人跑出来呢？

那是因为大多数人还没挑战，就把东大定义为不可跨越的墙！

随便把它抬高！

随便就放弃！

随便让自己自卑！！！

120.错误的想法会捆绑你的人生！

这世上没有越不过去的墙！

所以，不管对什么事情都不可以有做不到的先入之见！

跟缠绕着自己的自卑情绪一刀两断吧！！！

121.回想被当做笨蛋的日子吧，把这口气用在考试上吧！！！

122.看古文的时候把主要人物圈出来！

123.无知，是很可怕的！

124.人生是没有错误答案的！

但是，千万不要对生存感到害怕！

日剧的表象能力强大到了令人震撼的程度，原本看似枯燥的高考学习故事，都可以拍的如此热血沸腾，也许全世界也就只有日本可以做到。

日剧虽然一向青春飞扬，齐聚流行与时尚，但又从不放弃褒扬鼓励社会主旋律的故事情节。

对于高考的社会性问题，日本同中国一样成为绝大多数青年人的最重要的成人礼。

也许当代日本社会足够多元化到通过多种渠道通向成功，但是同具有儒家思维和东方式社会体系的日本社会同样是看重读书求仕。

“万般皆下品唯有读书高”的古语不但烙印在中国社会的方方面面，也深刻的影响着与我们一衣带水的近邻。

同样的应试教育的枯燥乏味，无法唤起青少年们学习的热情，而且应试教育的弊端也一目了然，但也正像剧中的樱木老师所说“当今日本唯一所剩的公平权力就只剩下考试劝了，只要考上了名牌大学就可以改变一切”。

看似枯燥的剧情，实则穿插讲述着剧中每个考生特殊的人生，大家都想通过高考改变自己的一生，摆脱别人对自己“笨蛋”的蔑称。

从剧情中讲述的内容来看，该剧是在鼓励青年学子积极奋进，接受社会现实，通过考试来达到实现自我的目标，但是“龙樱”在宣扬“主旋律”的同时并没有采用简单、口号式的方法，而是从社会个人的生活实际中，从人类个性角度，说明考试的目的所在，没有回避考试的功利目的。

日剧是童话式的讲述现实故事。

在该剧的结尾，樱木老师没有完成5个人全部考进东大的承若，绪方、小林、水野都没有通过考试，失岛迫于家庭经济条件决定坚持自学成为律师。

故事的结尾，看着让人觉得真实可信。

同时，在全剧的最后，一方面，肯定通过高考可以改变一个人的人生轨迹，但是也认同，走不同的道路，但是经过努力也同样可以取得成功的人生。

全剧在高歌主旋律的同时也兼有对僵化考试教育机制的批判与对只有通过奋斗才能取得人生成功的精神的赞扬。

主旋律应该是这么唱的！

让人看着自然，贴近生活，真实可信，并能在潜移默化中使人认同，并不排斥多元的思维方式。

日剧的优秀编剧构思，可能正式我们广大的思想工作者需要虚心学习的地方！

公元2005年被誉为“日剧黄金年”，在这一年里播出的日剧质量之高令人惊骇，以至于后来影响极大的《野猪大改造》当年在日本的收视率排名只是偏下而已。

而今天，在看完这部《龙樱》之后，我终于把那年最经典的三部剧——也是我目前为止看过的全部日剧——补完了：《一公升的眼泪》（2007.7）、《野猪大改造》（2010.1）、《龙樱》（2010.5）。

下面要说的就是《龙樱》。

奇怪的片名来自于故事的发生地“龙山高中”和男主角“樱木”律师。

剧情其实很简单：私立龙山高中是个烂校，学生的偏差值只有36（“偏差值”是日本对学生成绩的一种量化标准），由于生源连年减少濒临破产，因此债权人派樱木律师来清算财产。

但樱木律师却有个重振龙山高中的惊人计划：1年之内，要让这所“笨蛋”学校的5名学生考上日本第一大学——东京大学！

并以此为广告，吸引生源。

试想，偏差值36的笨蛋都能考上东大，还有谁考不上呢？

于是，“特升班”成立，经过一番波折，学生和老师到齐，热血拼搏开始。

其实这种剧情从第一集就能猜出大概的结局，所以它不可能是靠情节取胜的。

那是什么让这部剧在豆瓣19981人的评价中拿到79.3%的好评呢？

其一是台词造成的价值观冲击（主要来自于樱木老师），其二，则是被那种钻营的力量震撼。

有关台词，可以去看http://goo.gl/N6R8的总结，就不列举了。

总结一下这些台词的中心思想就是，社会是现实的，你必须要面对，要理性对待；不凭努力跨越别人制定的规则，就只能一辈子被愚弄。

而钻营这点，则是我想重点说的。

会想起“钻营”这个词，是因为朋哥的同名日志。

原文摘录：“时刻让自己以最优化一个工程的眼光去钻营锻炼身体这个事儿。

其实何止锻炼身体需要钻营，大到人生职业规划，小到Windows任务条到底横着放还是竖着放，放左边右边还是中间（这关系到工作时每分钟脖子扭动的次数以及鼠标是否需要精确移动到某个区域等等许多问题），都需要钻营。

”1年内让初中数学百题都做着吃力的学生考上东大，有秘诀吗？

有的，这个秘诀正是钻营。

事无巨细。

每天的时间表要最优化、菜谱要最营养化、每一阶段要做什么都事先规划好、研究东大的历年试题、分数线、报考人数、分析哪些科目需要适度放弃、哪些需要重点掌握、历史课的“知识树”要分工做最后共享最节省时间、规划好拿到试卷后先做现代文还是古文、不会的题目是写上公式还是直接跳过、考试时不同部分的时间分配……就像我写过的，不能把考试当做考试，要把它当做一种博弈游戏，你时刻想着的决不能只是公式和知识，你一定要让自己的努力最优化、让每道错题的用处最大化、让你每次考试时在规定时间内能捞到能力所限范围内最多的分数。

会的不多不要紧，基础不好不要怕，你没必要面面俱到，更没必要为难题提高题抓狂，因为对应试制度的一番钻营之后我们居然发现，只要你保证把基础的题目做好、做对，成绩就足以跻身牛逼人士之列。

在考试制度下，绝不要想“学习知识”。

转化不成分数的知识是没用的知识。

甚至同样能转化成分数的知识，能转化得多的就该花更多时间巩固。

这些道理，你不去钻营是体会不到的。

在应试这个问题上，必须保持绝对的实用主义，收起一切理想主义——而这也正是剧中的樱木老师让人最触动的地方。

想我大学时候就是忘掉了这点，居然一直在思考“我学到了什么”——扯淡嘞！

如果我也能一直保持钻营的状态，鹿死谁手尚未可知啊。

不过这就是题外话了。

而其实，就像朋哥说的，生活处处需要钻营。

钻营是一种生活态度，它不是变态心理，而是一把神奇的钥匙，通向东大，通向SJTU，通向IEEE，通向……千万不要小看了这钻营的力量。

从日本二战战败后的废墟瓦砾到1978年美国人写的《日本第一（Japan as No.1）》成为当年的畅销书，除了美国援助支持这个外因，日本人那天下闻名的钻营功力正是绝对的主因。

让我们正视这看似可笑的、精神病似的、变态般的钻营。

拿破仑说过这么句话：“从可笑到伟大，只差一步。

”-其实还得再补充两个我比较认同的观点。

首先，樱木老师说“竞争有利于进步”，我猛点头。

剧中的6人笨蛋团在英文作文对决中击败了美国归国学生，除了对判分制度（减分制，无错即是得分，写得复杂反而出错）钻营得透之外，另外的原因就是这句话。

当年RDFZ的气氛绝对在无形中提升了分数。

而且若干人一起努力的感觉和一个人玩儿命的感觉完全不同。

其次是樱木老师说“脑中空空的人更容易考上东大”，这个出人意料的结论我却也心领神会。

其实类似的表述在剧中不止一处。

简而言之，我觉得“期待”特别重要，正因为自己过去成绩不好，因此特别期待用功努力之后的自己能达到什么高度，如果老师能调动起学生的这个念头，基本上其他的动员就不用做了。

--最后要说的是，三部顶级日剧也分别出现了三个顶级美女：泽尻绘里香、堀北真希、长泽雅美。

我实在无法用语言形容了，当年这3个人都是18岁左右的年纪，还都演高中生，这漂亮得简直要冒泡儿啊。

看到有人说长泽演技不好，我忍不住提一句：至少在这部剧里，她的演技是令人称赞的。

真正演技不好的应该是堀北。

这话本想在微博说，但我有个follower是堀北真希的铁杆fan，所以还是算了=.=