#今日观影 《常春藤》🇰🇷 现实主义、带有百合元素的剧情片可供剖析的角度非常多要论社会深度,这部为近期最佳开放式结尾有所争议槽点在于【先斩后奏】的叙事影片并未交代三人之间的沟通秀敏被政府人员带走的那一幕看似是个泪点,实则强行煽情对孩子来说,是极大的心理创伤现实生活中,人际沟通是必要的如果认为孩子难以理解大道理不沟通,强加给孩子不想要的东西这就不是合格的长辈!
也许影片中的恩秀有自己的苦衷最终我选择理解她们的选择按照我的乐观主义逻辑开放式结局当为:恩秀成功康复,恢复自由行走艺媛继续深造,维持三口之家秀敏在保育院长大即使恩秀无法领养秀敏秀敏也能在亲情沐浴下成长如果电影时长能延至3小时展现更多恩秀与艺媛的感情脉络把结局演绎得更符合逻辑就是一部更为优秀的电影!
其他可供挖掘的点:恩秀与艺媛的情感脉络分析、影片名“常春藤”的含义、关于同性婚姻合法化的政治隐喻与社会同情补充点:在重大变故面前,拥有稳固的婚姻关系和亲戚关系的人,抗风险能力更强
自尊赢过爱情虽然嘴上非常嫌弃,但是依旧在心里盘旋了几日的韩国les电影《常春藤》,带给我最大冲击的是女主角最后决然离开的选择,不是不能理解,而是心头一紧,这样的选择,我怕是也会做。
如果自己成为别人的负累,那是死也不行的。
为什么呢?
就算明知彼此相爱,但是无法接受自己成为被对方可怜的那一个。
与其说是不想拖累恋人,更像是不敢面对自己的残缺。
对于别人的照顾,越是需要,越是拒之千里。
“我一个人也可以”、“我不是离了你就活不下去”,这样的念头对我来说比爱情更重要。
也许电影里主角的选择是想让恋人获得更加自由开阔的人生,但是像我这种拧巴的人,会这样肯定是因为不想被别人看到自己的窘境。
如果爱情可以打败一切,那唯一能打败爱情的,就是尊严。
首先表达一下真的很喜欢这部电影,喜欢电影里面郑恩姝老师的温柔和理性,喜欢艺媛的可爱与担当,喜欢秀敏的懂事……老师她的确很理智,在一场事故后,意识到自己的腿不知在未来的两三年是否能够恢复行走,也不希望自己成为她的“小朋友”的负担,带着这些想法一边鼓励着艺媛坚持着自己的艺术之路,一边自己悄然离开独自去康复锻炼…她是选择了离开,但并没有抛弃艺媛和秀敏任何一方,她只是选择了自己默默承受了这一切,自己努力康复,也为了将来能够领养秀敏,三个人能够再一起生活。
在生活中的障碍面前,她不想捆绑着两个人的未来,而是选择暂时的放手,让艺媛继续学习艺术,去完成自己的理想,去做自己喜欢的事,在我看来,她是一个很理性的人。
电影前半部分穿插了一段二人的回忆,老师好像是生病了,半身躺着,艺媛很担心,艺媛问道若两人先一人离去该怎么办,老师答道“能怎么办,日子还是要照样过啊,我的葬礼你也不要来参加,你到时候哭的肯定很厉害,那别人该怎么想”“活着才重要,任何事都无法与此相提并论,而且只要活着总会遇到能更加让你珍惜的事物”,老师真的是又温柔又理性。
本人特别喜欢电影开头老师叫艺媛起床的那段,很暖、很甜、很幸福,也喜欢二人一起洗澡、老师给艺媛吹头那段,老师和艺媛的眼神里面满满的都是戏,那句“真漂亮,我的宝贝”,听着真的是心都酥了~电影最后,是老师写给艺媛的那封信的声版,非常喜欢那一段台词,那句“我的小朋友”每次听了都会觉得很温暖……每一位主演演的都很好,老师的扮演者禹美华老师也把《常春藤》电影中郑恩姝所有的坚强、隐忍通过眼神演绎的淋漓尽致……电影看完了,也回刷了几遍,这部电影拍的很真实,也很贴合生活,很有代入感!
非常喜欢的一部电影!
推荐!!!
在爱里面,我们都是善良的,我们可以从来不为自己考虑,却始终愿意为对方倾付所有,只为你能感到幸福,当然更重要的是你是因为我而感到幸福我们不求回报,给予成为了我们获取爱情甜蜜感和满足感的有效方式,我们如此坚信只要你不离我便不弃...但人生总是爱开玩笑,它甚至总是以玩弄人的方式来刷存在感,我们幸福快乐的生活当然不会总是长叹“人生艰难”,所以它以突如其来地姿势夺走我们为数不多的快乐,甩手扔下孤独无助的我们的时候甚至还冷言冷语地来一句“现在知道人生艰难了吧”。
你看,它将我们的爱情、亲情、友情故事编成了最悲痛、最无奈、最可笑的剧本:爱而不能。
尽管我们笃定“只要我们彼此深爱,离开的人肯定不会是我”,如今我们却不得不忍着剧痛跟对方说“我不爱你了,你走吧,放过我!
”哪里是不爱了,哪里就是舍得让你走,哪里我又忍心你变成别人的陪伴而我却孤独死去,一切都不过是因为“我爱你”。
我们经常会想:“我知道我不够好,我没钱,没有能力,没有未来,我的爱人你是如此的美丽与善良,你离开我吧,找一个能让你过得幸福的人,我也会觉得幸福”我们经常会想:“如果有一天我患了绝症,我一定写好遗书料理好一切,一个人远走荒蛮,独自死去,不因为医药费连累家人、不因为痛苦折磨爱人、不因为死别哀恸至亲至爱”是啊,有一种沉痛的爱叫“不连累”,因为爱你所以不想连累你我们多害怕自己一无是处、一无所有、一身病痛而累及所爱之人,我们多想自己有能力给对方幸福,可是现在给对方幸福的方式却是“分开”我们以为自己可以很豁然地接受终于孑然一人的结果,终于不用再因为自己是一个累赘而自责,可是当一切成事实,自己真的仿佛被整个世界抛弃,孤独如黑夜,扯不开又散不去。
所以我们是能如此能体会到到女主车祸瘫痪之后和对方说“我们分手吧”、小女孩独自一个人也要回到不再有妈妈的家,不过都是因为相比爱而不得,她们更怕对方为其所累,她们选择自己承受一切我们又何尝不想独自承受一切... 至善良又悲伤的我们~~~~个人微信:Gu_Ling007
恰你孤独似我,不妨结识为伴
从小夏天睡觉就喜欢把衣服掀起来漏出肚皮,没想到有人和我一样,开心。
把手伸进对方的衣服,啊啊啊,我也有啊,你是不是也喜欢把手伸进爱人的衣服里。
问姐姐要洗澡吗,姐姐感觉比小奶狗大比较多,年轻人想对爱人亲密行为的询问,姐姐帮奶狗吹头发,突然亲吻,奶狗就扑上去了。
没有和姐姐恋爱过,豆油们姐姐什么时候会有想要亲密行为?
很多人生病的时候脾气都大,姐姐对奶狗还是好温柔,姐姐帮吹头发洗碗照顾侄女,虽然离开了,只要各自变得更好,以后还可以在一起。
最后
奶狗在电影里最好看的一套搭配
我这写的不是影评,是观后感。
非常讨厌不告而别,只给6分,哼!
爱你所以离开你,不想让你有离别的愁绪,所以不告而别,以前我也有过类似的想法,可能正是因为自己也有过这样的想法才更加觉得讨厌。
三人祭祀那里不知是恩姝的美好愿景还是倒叙,不管是哪一个,你不说,她们怎么知道呢?
你考虑过她们的感受吗?
越珍惜的人越是要好好沟通。
爱你所以离开你,怕你因离别而难过,所以不告而别,看似无私,却是自私,把自己的想法强加给对方,不过是自我满足。
小朋友开开心心吃着棉花糖,下一秒车门打开,三个陌生人闯进来,二话不说一把将小朋友掳走,任凭孩子哭喊,事先没有任何沟通,对孩子来说这是什么样的心理阴影。
小朋友过生日那天,倚在门边望眼欲穿的样子让人好是心疼,不清楚故事背景,感觉是现代社会,即使进了福利院,也是可以探望的吧,即使去不了,打个电话,寄一份小礼物,让她知道自己不是孤身一人,怎么就让孩子空落落的,这样不会有被遗弃的感觉吗?
艺媛这孩子憨憨的,一心一意只想着照顾恩姝,她背着恩姝的样子让我觉得事故发生后两人比以前更亲密了,风雨同舟相濡以沫不离不弃。。
在你最艰难的时候,爱你的人会想陪着你啊。
突然有一天回家发现家里空了,想一想就觉得要哭出来,真的想骂人。
气的并不是恩姝决定三人暂时分开,气的是她擅自做主不跟任何人沟通。
比如,找个时间,坐下来,说我们三个是一家人,今后要相依为命一起生活,但是我现在的情况ZF不允许收养秀敏,我必须要创造更好的条件才能让秀敏回家。
艺媛我希望你能好好进修,闯出自己的一片天地,你陪着我,我当然开心,但是总觉得拖累了你,我想一个人住院康复,希望你能去好好学习巴拉巴拉。
我们需要暂时分开一段时间,分开的这段时间大家各自努力,离别是为了重逢巴拉巴拉。
这些人是你坚强的理由,你不能自顾自的想走就走,她们的感受你不能不顾。
给艺媛留了信,勉强可以接受,秀敏小朋友那里完全不知道发生了什么。
当然,这是一个故事,主人公也是普通人,会做傻事。
我也是个普通人,想说出自己的感受。
算了,不完美可能才真实,气哭我算你有能耐,改8分(。˘•㉨•˘。)
这部电影常春藤是我近段时间最喜欢的一部电影,影视了因为不可抗力原因三个女性想要组成一个家庭,想要成为互相温暖的家人,就像是冬天抱在一起取暖的刺猬,团住固然暖和但会扎到对方,而外面也不会理解,但这并没有固定的幸福或悲伤的结局,即使走了弯路,也一直在缓慢地选择幸福的道路而不会着急,缓慢的幸福也值得等!
常春藤 (2020)7.32020 / 韩国 / 剧情 同性 / 韩在英 / 禹美花 李妍
只有我看完是最后还是在一起了吗老师只是把两个小朋友暂时扔下,去医院做康复治疗。
她怕她的小朋友等她太久,因为不知道需要多久才能康复,所以写了那封信。
小朋友也没有放弃,她听了老师的话,开始学画画。
侄女生日的时候在等她们来,因为老师还没康复,所以还没等到。
最后她康复了,回来了,一家人去祭祀了啊
最近正好读到费兰特书里的句子::遗弃会留下看不见的伤口,很难愈合,从叙事的角度讲,这个主题很吸引我,这是因为,遗弃可以揭示一个问题,那就是我们通常认为稳固的、“自然而然”的事情其实是脆弱的、很容易被打破的一种状态。
恩秀和艺媛是一对我们拉拉喜闻乐见的年龄差、师生cp, 设定里年下27岁,老师应该40左右,是朝夕相处了很久的恋人,艺媛是过于理想化的大型犬,在爱人面前黏人赖床,其实工作时又十分可靠,而恩秀,出于年上的顾虑,觉得一生一世不够现实所以总是轻轻推开恋人,也不善于和亲人保持联系,更不愿意造成麻烦 ,她们在人前隐瞒自己和爱人的关系。
温馨的日常看起来很轻易就可以得到,但是总有不可抗力去打破它,面对变故,恩秀解决问题的老套范式是遗弃,不告而别,执拗地独自解决。
尽管我更愿意相信,三个人手拉手去祭拜姐姐那一幕才是我们所见时间线的最后一幕,毕竟她们互相的爱都没有改变。
但是现实中,当你真的遗弃了一个人,就算你觉得那可以是阶段性的,等到了自己想要回头的时候,可能那里已经没有人在。
就目前来讲,最大的感触是“人生依旧遗憾”。
对于“爱而不得”或者“得到再失去”这两种情况,不知道哪一种会更遗憾。
最开始看这部电影的初心是看到有人说,她们之间是双向奔赴的感情,看完之后,很难不去感慨,她们是真的互相都很爱对方。
可人生在世,总有不如意的事情发生。
我的私心是希望她们能够一直生活在一起,但是又很难过的是,不是每个人的爱情都可以被成全,所以意外发生了,最后姐姐留下信和存折不告而别。
姐姐在信中写到:“我爱的艺媛啊,不知道该从何说起,来作为写封信的开头呢。
深爱着别人,也被别人深爱着,这是多么幸福,值得感恩的事。
是你,我的小朋友,让我明白了这个道理。
”其实姐姐也是很爱艺媛的啊,真的太遗憾。
额
只想给两星,就拍的很一般,甚至一般都没有?有些剧情太点到为止了吧,这么收着让观众感受啥(收的也很不高级,没有让人能感受到共鸣,没有随着角色情绪起伏)就常春藤这个意象特别流于表面,就好像高考作文开头结尾呼应一样,还有艺媛这个角色好工具人很不立体(导演应该想塑造共患难的感情,但是我一点儿也没感受到,就很平淡)还有那场床戏也太烂了…不如接吻之后就拉远景啊,还有结尾,虽然也接住了之前埋的梗,但是留下那封信真的不是去寻死了吗?给人这种想法
意外不知道哪天会来临,所以先爱吧
mv式的叙述和镜头剪辑,情节衔接也很突兀,人物情绪转变更突兀……整部剧节奏也不对,结尾也潦草,又一次被骗看这种逻辑混乱的电影🥲这两个人一点cp感也没有,相处也不像情侣
车祸残疾 福利署打劫 社会性不友好 最后留两句信大家集体一拍两散 就这剧情还叫常春藤 导演有事吗
演员挑得太到位,充满少年气热情又执着的孩子,温柔坚韧包容又决绝的老师,完全戳中我的人设和表演,中间那段情难自禁的吻戏和拥抱爱抚传递给我的情意真是打动人。
筋!谁不想和自己的老师柴米油盐呢!
故事讲得太平淡了,不太行。倒是好奇学生怎么和老师在一起的啊?为什么不展开讲!
不好看
不够文艺美,也不够现实残酷,两头都不怎么沾。
要不干脆不交代前史,只交代一半就没有了,后期情感联结全靠亲密肢体语言展现。
when they kiss a narrow shot rightat my heart but at the end teacher's behavior really confusing
明明就是去治腿了,又不是想去自杀,包括送小孩去福利院这些事,为什么不能好好沟通,非得搞那些浮于表面的悲情呢?真的是磕不动,也不知是一方面相太幼还是另一方面相太老,感觉像母女。年上没有更加成熟稳定,年下也没有多幼稚,就是整个剧情➕人物都太平淡。哪怕你编排成出车祸以后情绪崩溃把感情作没,或许更有看点。ps,应该是保守拍摄?否则拉拉的床戏怎么跟个秒射男一样快。
一般般甚至可以说毫无亮点
近乎平铺直叙的电影,后半段一路bug,不过其中的温情和对现实问题的一些浅尝辄止的探讨还是挺好的
淡淡哀伤又无能为力里也有些小确幸
学生时代对老师的情感描述过少了 选角也不是很有感觉两位有点不太搭
5.2/10 和"纸花"连着观看,观影体验会很别致。同样有一位下肢无法移动需要照顾的家人,同样有着身份别样的主人公,也同样聚焦于现实社会去讲述故事。当然,也同样试图在故事里塞进满满的信息,却最终在多重制约与功力不精的情况下留下了诸多遗憾。此外本片最大的失误,在于同性元素的加入。将镜头对准了一对年龄差较大的情侣,可是在片中这样一份感情被塑造得与其说是情侣的爱恋,不如说是母女的亲情。在这样一种情况下,激情戏更像是为强行贴合题材而加入的戏份,满满的出戏感和违和感。
不想要拖累。