给猪的信

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这样的虚实相结还是挺神奇和意外的，但是整个故事都有点太过于抽象，虽然主题是反战，但是后面还是不太好理解到底是在干嘛。看了短评之后到是更深刻地理解了整部短片想表达的含义。像是一种食物链，我们蔑视着无反抗之力的弱势，却也惧怕着权利的威慑，只有换位思考和亲身体验之后才能更好地将仇恨放下，意识到自己强大又渺小。善良很重要，比世上的大多都重要。善良一点，祝你和我。

我直接复制：三点五星，表现形式挺亮眼，动画与真人的融合交织也是亮点，可惜故事在进入想象空间后开始抽象，最后的落脚点还是很平常的角度没有特别的新意……加沙地区起冲突时再看这部只觉讽刺，已经厌烦了犹太受害者的嘴脸了😅……

老人举报的屠杀者很可能是当年救了他的士兵 因为印象深刻

是看了评论之后结合制片方角色才明白过来的隐喻，善是难得的德行，究竟能有几人向老者那样怀有感恩之心？又究竟谁能确保自己一生不会有意无意地伤害他人？仇视和敌对注定带来悲剧。然而，谁又能保证你对面的持刀者是这么想的？犹太人用他们的实际行动证明了本片不过是粉饰太平的政治宣传罢了。

构图很棒，视觉风格蛮有趣的，尤其喜欢后面群像的绘画，速写勾勒的线条和不规则的形状简化了人物的厚重甚至显得更加苍白，教室转场到树林的处理还算有张力，鼻尖渐渐泛起的暖色映衬猪的皮肤，一重身份的双重立场到多重身份的转变，比较常规的处理吧，胜在选材宏大喻体新颖

结合巴以冲突来解读，故事惺惺作态得令人作呕。

猪的面孔是可怖还是可爱也随着人对它的看法/评价而改变。战争受害者会被创伤记忆困住，一生伴随着复仇，视线只能停留在人类的爱恨纠葛中。倾听者对受害者的共情是出于人性的关怀，但要是也被这股仇恨驱使，视野也会受到局限。战争的荒谬之处就在于此，它是一个被看起来很重要的人物做出的看起来很重要的决定，所有人都被这个决定拖累：士兵像片中被人命令的猪一样指哪打哪，把自己人生的掌控权交给了那些看起来很重要的人物；战后幸存者的人生进程暂停，从此活在恐惧和仇恨中；未经历战争的人将这份仇恨延续，去仇恨一个个抽象的符号。复仇解决不了仇恨，当复仇成功之时，你我皆是输家，原谅你的仇人也是需要莫大的勇气的，只有放下仇恨的勇者才能获得真正的救赎。

大概理解的是：孩子们接受了仇恨教育，但是也进行了探索，但是最后得出了什么结论不得而知。电影镜头的表现力很聚焦，通过色彩和清晰度突出想强调的重点，耳朵，眼睛，嘴巴……但不明白那个端上一杯茶的女教师承担什么角色？

强调人类的记忆是多么容易出错，以及回忆的想像往往是多么抽象有知识同情

站在“受害者”的位置太久了，受害就变成一种话语霸权乃至话语操控。难得的反思这一过去通行话语的作品，在现在这个时节发布又获奖，他们很清楚再不做出一种反思姿态就要丧失这个权力话语了。讽刺的是这种“反思”他们只允许自己来说，别人但凡有一点表示都会被出警，而自我反思的问题正在于人不可能提着自己的头发把自己提离地面，只能是一种空虚的姿态，尤其是还在使用那些充满前见的符号的时候

喜欢的视觉效果.

用憂傷的氛圍表達仇恨是多麼任容易傳播，多麼容易群體感染，短片的底色依舊是反戰。對當代藝術有一定瞭解的話豬豬被吊起這一幕沒什麼震撼的，已經看多了。

跨过现代性与原始野性一边的界限，都会遭到对立面的侵蚀。那么这条界线是否真正存在呢？

小猪可爱

非常适合24h轮播给沉迷于宏大叙事里的人看的动画片。但是比较隐晦，感觉拿奖比较悬。

没看懂。🐷的象征报复与和平？

画面表现很有趣耶！

除了犹太屠杀和反战之外，还有“同理心”与记住历史是对恶人最大的惩罚，对受难者最好的拯救？不太赞同这个观点，但是我只能体会到这些了

不太懂，尊重动物，人与动物和谐共处。