3年A班：从现在起，大家都是人质

感受写不开了 只能写到剧评只说说自己的个人感受本剧立意极好极深刻 但很遗憾 过程歪了用2×的速度 快进看完最后两集 结局指向网络暴力 然后把所有角色洗白 包括热血教师（也就是把代表校园暴力和职场暴力的角色都洗白了）。。

先不说可以5集演完的剧拖了十集 只说逻辑 不觉得逻辑有很大的问题吗？

网络暴力产生的根源之一 就是网民们根本没有独立思考 在没有弄清原委没有搞清真相的时候 就根据片面的“证据”人云亦云 所以当兴奋剂假视频开始传播时 如果有相信并了解景山的朋友和同学为她发声 必然会有支持景山的网民出现 景山也就不会被网络中的侮辱和咒骂害死 可实际上呢？

没有人站在景山这边 除了网络上的谩骂 景山还要独自面对好朋友的冷漠和猜忌以及同学们的议论和白眼 而且别忘了 假视频的始作俑者就包括景山的同班同学 此时我就想问问编剧 为什么拍视频上传视频发现视频被假造孤立景山的同学们被原谅了？

为什么武智老师被原谅了？

为什么代表校园暴力职场暴力的人都被原谅了 只有网络暴力才是杀人凶手？

网络暴力的破坏力大到不可想象 这毋庸置疑 但本剧把所有责任 在最后一刻全推到网络暴力上 原谅了所有网络之外的角色 忽略校园暴力和职场暴力 忽视作为一个朋友一个同学一个同事应该做到的最基本的行为道德 我觉得这个剧的教育意义并不大

《三年A班》是我看的苏打参演的第四部戏，从《溺水小刀》到《银魂》、《dele》，苏打每次都会给我惊喜。

虽说他颜值不算惊艳，但是总能释放出对应剧中人物的相应的气场。

俗话说，叫演什么像什么。

《三年A班》这个剧本，即使是飒引爆炸弹，或威胁同学，苏打的展现也并没有用力过猛，而是时时刻刻让人觉得他很冷静。

有一种，收放自如的感觉。

EP07Comment：师者，所以传道、受业、解惑也。

引导学生，为他们的成长指明正确的方向，是教师的责任，也应当是教师最珍贵的东西。

柊：直播结束，按照约定，我拿走了你最珍贵的东西——名声和权威。

这两样对你来说比任何东西都重要，但现在你已经完全失去了。

武智：这简直是胡闹啊！

我不过是把比较有希望的人送到良好的环境当中去而已。

这有什么不对吗？

没能力就要被消灭掉，这不是理所当然的吗？

作为我来说，如果不行的话，那我再给别的东西就是了。

学生最后发展如何，责任在他们自己，跟我没关系。

拿不出成绩而退学的人，关我什么事呢？

要是不能一直赢下去，就只能出局，这就是社会规律。

没有商品价值的东西不配受到关注。

柊：学生不是商品，是人。

我们必须要引导他们，他们很脆弱，是尚未定型的人，他们只能看到未来三步之内的情况，所以我们要给他们铺好长长的路，要相信他们的未来，担心他们的去向，思考走哪条路对他们来说才是最好的选择，要去接近他们，接近他们，和他们一起寻找答案，这才是教师的职责所在吧。

我无法看着他们一步步走向未来，但是正因为如此，我才希望他们能幸福……武智：你在说什么？

你难道不跟我一样吗？

策划这样的案件，让学生陷入恐慌，你哪里是在为学生考虑啊！

柊：我相信学生，相信他们的未来，早晚有一天，他们会证明的。

我现在想表达的是，为了不让学生变成你这样的人渣，（掏枪）你没有资格站在讲台上。

EP06Comment：每个人的自由都是有限制的，过于任性，跨越道德的边界，是要付出代价的。

既然敢于污蔑造谣，就要敢于对自己被人发现的后果负责。

我们每个人都应对自己的言行负责，但实际上，就像柊老师对学生这样行为不断重复而感到愤怒失望一样，千言万语也抵不过学生自己吃一次大亏。

柊：水越，听了刚才那番话，你还在怀疑坪井老师吗？

水越：我之前什么都不知道，我不清楚自己身体的情况，也不知道老师那么痛苦。

柊：什么都不了解就怨恨起了坪井老师，然后拍了这段视频。

水越：怎么办？

这种视频，我该怎么办才好？

柊：这段视频并没有流传到网上去，结城上传视频之前被我制止了。

水越：太好了。

柊：什么太好了？

喂，你说什么太好了啊？

你想把这段视频传到网上去这一点并没有改变，不是吗？

水越：可是……柊：可是什么可是，这段视频要是流传开来，大家会怎么看坪井老师？

你有没有考虑过，有没有啊？

你想过吗？

你随口而出的几句话，会把一个无辜者的名声搞臭，这个人，还有他的家人以及朋友，都有可能受到伤害。

你想做的事情一旦做了就无可挽回，你知道吗？

你到底知道不知道啊！

……求求你们快睁开眼睛，快醒醒，快点改变吧！

到底哪里不对，不要总看事情的表面，要好好思考，对于眼前发生的事情，要认真用眼睛去看，要牢牢记在脑子里，要刻在心里。

你们不就是因为没这样做，所以这样的事情才在不断循环上演，不是吗？

你们不能回避事情的本质啊！

听见没，水越！

问你听见没，跟你说话呢！

喂！

水越，喂，我在跟你说话呢！

你都牢牢记在脑子里了吗？

都牢牢刻在心里了吗？

听见没有啊！

你们已经过了可以感情用事、随意犯错的年纪，你们现在已经不可以这样随意了，要思考、思考、思考，然后得出答案。

所以要更加对自己说的话以及做的事负起责任来。

听好了，你一句不经意的话，或许可以拯救某个人，但同时也可能会伤害到别人，这一点你不要忘记，千万不要忘记，你所说的某句话就能简简单单夺走一条生命，听见没？

你们也绝对不能忘记。

EP05Comment：绕道才是青春，谁又不是一路丢脸一路成长呢？

你没有错，大家都和你一样迷茫、挣扎、陷入绝望。

即使如此，依然不断向前去寻找正确答案，不停地向前再向前。

如果失败了，就带着伤痛折返，然后又继续咬牙向前进。

大家都很丢人，但是不要紧，这样才好，就是要不断地丢脸，然后越变越强，应该说不丢脸是不可能变强大的。

所以，诹访，对于你的过去，不管别人怎么说，你都没有错。

EP04Comment：人生总有些时光是不堪回首的。

沉溺于无尽的悔恨之中，不仅弥补不了昨天，也将失去今天。

无论过去做了多令自己可耻的事情，都不能再荒废当下。

趁着自己还活着，去弥补，去赎罪。

柊：你惹出来的伤害案，原本那件事的契机就是你企图利用景山赚钱吧。

你很缺钱吧，你妈妈脊椎受伤后，你必须照顾她，然后你只能放弃跳舞去工作……你为钱鬼迷心窍，把景山带到了废楼，但是为什么又背叛对方救了她呢？

甲斐：当然是因为那些混蛋想强行带走景山啊。

柊：你真的毫不知情吗？

难道没有隐约察觉到一点吗？

没察觉到她会很惨吗？

你是觉得如此也无所谓所以才答应的吧，但是你突然退缩了，所以救了她。

甲斐：怎么可能？

柊：那你为什么让人拍了陷害她的视频，让你这么做的是想要带走她的家伙们吧……没有勇气看着她在自己面前被带走，但是别人上传的视频就觉得无所谓了吧。

但是她同样受到了伤害。

甲斐：你给我闭嘴！

你懂什么？

柊：我懂，你嫉妒她，羡慕追逐梦想的她。

甲斐：你别一副自己什么都知道的样子。

柊：你就坦白吧，和放弃梦想的自己形成鲜明对比，你嫉妒她，是吧？

甲斐：嫉妒又怎样？

她没有任何羁绊，随意做自己喜欢的事情，但是我却要忍受一切。

为什么只有我要受这样的苦？

柊：你打算永远一副自己是个受害者的样子吗？

你不得不放弃舞蹈，不是因为你的家人，而是因为你什么都没做。

甲斐：你说什么？

开什么玩笑？

柊：你有烦恼、有痛苦，但你跟别人倾诉过吗？

你的同伴、同学、还有老师，你有跟他们说过自己根本不想放弃舞蹈，希望有人拉你一把吗？

你有寻求过帮助吗？

甲斐：当然没有啊！

怎么可能那样做？

又不是求人就管用。

谁会来帮助我啊？

……柊：有时候就算苦苦哀求别人也没用，很多事情我们无能为力，但是至少你是曾经有过机会的，不是吗？

甲斐：已经太迟了，一切都已经太迟了。

现在做什么都晚了。

柊：哪有那么容易过去，你可是毁掉景山人生的凶手之一，我不会让你说太迟了。

就算为了景山，你也要说出真相，与明天抗争，你要抵抗、要挣扎、要抓住机会，你还活着，你可以做到的。

EP03Comment：唯有死人才不会有任何负面情感。

情绪，无论积极或消极，都是生活的必然组成部分，躲也躲不开。

可怕的不是我们有负面情感，而是我们被它所绑架、被它所控制、身不由己。

无法化解的负面情绪最终将束缚住我们自己。

你是真的想看到景山受苦的样子了吗？

这成为你活下去的动力了吗？

……我来讲讲一个警察[郡司真人]的故事吧，这个男人曾经是一名教师，真诚对待每一个学生，希望学生能拥有顽强的意志，有时甚至会进行体罚，虽然也有人反对这种教育方式，但也有众多改过自新的学生。

然而有一天，有一名学生受到集体暴行而去世了，施暴的是外校的学生，这个男人因自己没能救活学生而感到自责，把悲愤指向了犯罪本身，要改造一个伤害弱者的犯罪无法横行的世道，而后他当上了警察，他摒弃了负面情感，将它化为生存下去的动力。

在这里的两个人也一样，真壁在自己无法作为选手回归赛场的时候，没有憎恨对方，而是选择了协助伙伴的道路。

熊泽也是，对景山肯定也抱着复杂的情感，为了战胜她而拼命努力，也摒弃了负面情感。

但里见，你呢？

你尝试跨越逆境了吗？

你没能把受伤的沉痛转化为将来的动力，这就是你的软弱之处。

EP02Comment：缺乏想象力，也就是缺少共情的能力。

你想怎样对待别人，就应先换位思考，看看以同样的方式，自己能不能接受。

己所不欲，勿施于人。

想到一句话：“当我们用一个手指对别人指指点点的时候，记住还有三个手指正指向我们自己。

”柊：宇佐美，你有想过要是你也遇到了自己对景山所做的事，会怎么样吗？

宇佐美：训话吗？

柊：对，是训话。

为了不再让这种事发生。

宇佐美：你闭嘴。

柊：不要逃避了，你一直以来都是大声喊着拒绝，不听任何人说话活过来的吧，所以变成了就算做那种蠢事也没有任何感情的人。

宇佐美：为什么我要被你怎么说？

柊：因为我是你的老师，我有义务让你走上正确的道路。

宇佐美：开什么玩笑，明明一直以来你什么都没做。

柊：没错，所以才要那么做，所以此时此刻我才会为了成为你们的老师而站在这里。

宇佐美，你所缺乏的是想象力。

如果自己家的窗户被打破，如果自己的衣服被剪碎，会是什么感受？

如果因为谣言投稿受到无理的污蔑，到底会多受伤。

你没能想象这种痛苦。

宇佐美：闭嘴，闭嘴，闭嘴，闭嘴！

柊：你好好听着。

景山没有恨你，反而说是自己的错，她说，“是我自己的错，因为我什么都没说就拒绝了香帆，我应该好好跟她说的，我想要朋友，我想跟香帆成为真正的朋友。

”她是这么说的。

听好了，宇佐美，你就这样践踏了她的这份情谊，这就是痛苦。

这份痛苦，你这辈子都不能忘。

EP01Comment：毕业意味着成长吗？

并非如此，恐怕有些人一生都没有长大，还是那个幼稚的孩子。

改变何其困难！

语录：你们都同意让茅野[班长]去死吗？

你们这些人，真的都是一群人渣啊……只要自己活着，其他人怎样都无所谓，真是被你们打败了，为什么会有这么狭隘的想法啊？

道德缺失，张扬个性，关键是你们心中一片空虚啊！

你们看到刚才的茅野，都没有一点想法吗？

看到原本逃避景山的死亡、现在却重振精神直面问题的茅野，你们都没有一点想法吗？

是过去的自己造就了今天的自己，所以逃避过去的你、你、还有你，都还是极其幼稚的小孩，一直都没有长大。

你们这些人啊，到底毕个什么业！

都听好，为什么景山澪奈非死不可呢？

接下来我会通过她的生存方式，让你们知道你们的想法是多么地不堪一击……然后，改变自己，让你们充满恶意的刀刃，不再刺向那些无辜的弱者。

求你们改变吧！

见到柊老师的第一眼让我很神奇地联想到了石原，但是仔细琢磨两人长相毫无共同点，接着当我看到第六集时，猛然（终于）想起：诶，这不是质朴却厉害！

校阅女孩 河野悦子里的那个石原一见钟情的复古boy嘛……

青涩的复古少年look这部剧他延续了之前的微卷发浪漫风（很好地修饰了自己的方脸盘子）= =然后，不换衣服也能展示迥异的风格。

柊老师内心os：呵，你能猜到我在想什么吗？

小感伤也是不在话下呢

这个表情和距离有点犯规，风格…自行想象吧 : )

忍痛做着最后fight的老师少年出道的苏打在很多剧里其实都打过酱油，但是一直以来我对他的印象都是穿衣酷酷、造型新奇、但是表情寡淡、眼神无神的平面模特。

这个剧让我看到了他作为演员的隐藏实力哈哈，整个人也生动起来，神采飞扬。

他是日本演艺界的一颗新星，年龄不大，但是对于神秘气质的驾驭炉火纯青。

没了刘海，可以看到苏打的无关是非常端正俊朗的，眉宇间折射的气质淡然温和。

电视剧的开始毫无疑问是出奇制胜，但是发展到后面是层层剥开、发人深省的。

如柊老师所言，他不一定在干一件正确的事，但却是一件必须的事。

这句话我的理解是，他采用的方法是有很大问题的，但是对真相的揭示和对麻木学生的教导是必须的。

这部剧的惊喜除了苏打的表现力，还有柊老师的各种教导，每次给出问题后都会邪魅一笑，抛出一句耐人寻味的’let’s think.’ 贯穿全剧的嘶吼“要改变啊，你们一定要改变啊！

”学生们的反应从最初的无动于衷到后来的反思痛悔，行为上产生了真实的改变。

我喜欢日剧的理由有很多，其中很重要的一点就在于日剧对人的教育和启迪上。

你很难指望一部电视剧或者一本书带给自己什么长远的改变，但是观影和阅读的意义很大程度在于反省自己过去不合适（对自己和别人有伤害）、欠优化的行为上。

知易行难，日剧里往往用非常极端的设定和出乎意料的表现手法让道理真正进到人的脑中心中，向你显现，从而从被动的观影转为主动的思考，是结合自己实际情况、社会现实的思考，这是意义所在。

这部剧还未完结，我好像剧透得有点多了，最后还是要推荐大家观看

公众号：ZOOEY佐衣2-7集穿搭：https://mp.weixin.qq.com/s/X8gdKtCvOYC2GjUhkFa5Aw（点击链接可见第1集穿搭）

第1集穿搭《3年A班―现在开始，全员人质―》讲述了3年A班班主任柊一飒（菅田将晖 饰）为解开学生景山澪奈（上白石萌歌 饰）自杀之谜，在毕业前10天将班上29名学生「全员绑架」的故事。

在第1集中，我们的影帝苏打便展现了他一如既往的炸裂演技，瞬间就完成了从备受学生欺负的「软萌」老师到「以暴制暴」的「魔鬼」教师的转变；开头的一段打戏更是A爆！

而在另一边，我们的女主茅野樱（永野芽郁 饰）则向我们诠释了什么叫「痴汉」。

到处偷拍澪奈照片，趴在照片上睡着还流口水！

被女神抓包之后直接脱口而出：

女神主动提出做朋友时的第一反应：

随后又被发现连手机壁纸都是女神！

当时我们的咩酱内心是崩溃的：

但女神并没有因为咩酱的「hentai」行为而反感，反而由衷地说道：

这或许就是我们和咩酱最大的区别吧！

同样是追偶像，只有长得好看的人才不会被嫌弃呜呜呜！

┭┮﹏┭┮不过咩酱本人的反应就很豹笑了：

在成为朋友之后，咩酱的「痴汉」行为更加一发不可收拾。

在给女神挑泳衣时：

收到女神的礼物时：

放学等女神一起回家时：

给女神加油助威时：

而除了苏打和咩酱之外，本剧还有片寄凉太、川荣李奈等若手演员。

这样的卡司，加上充满悬念的剧情，让人对本剧的后续发展充满了期待。

不过，也正是由于「密室悬疑校园剧」的关系，本剧的穿搭变化并不多。

毕竟大多数人饰演的都是身穿制服的学生，而苏打也因为身处「密室」而很少有换衣服的机会。

下面就让我们一起来看看第1集为数不多的穿搭好物吧～柊一飒

森崎瑞希（堀田茜 饰）

《3年A班―现在开始，全员人质―》2-7集穿搭1. 工装背心【ADITIONAL】ウェアラブルバッグ15120日元≈918人民币

2. 上衣【nest Robe CONFECT】Low Gauge Jersy Bottle Neck Pullover12960日元≈787人民币

3. 大衣【nest Robe CONFECT】Linen Canvas Balcollar Coat62640日元≈3805人民币

4. 上衣【Gready Brilliant】５Ｇボトルケーブルドルマ11880日元≈722人民币

5. 上衣【EASTBOY】綿プルオーバー7G（さくら女神）6804日元≈413人民币

6. 开衫【LACOSTE】ニット カーディガン

7. 裙子【ikka】花柄タックスカート2052日元≈124人民币

8. 开衫【UN3D.】OVER CD27000日元≈1638人民币

9. 上衣【AS KNOW AS PINKY】透かして柄っとモールプルオーバー5292日元≈321人民币（颜色不同）

10. 裙子【AS KNOW AS PINKY】ツイーディロングにＳＫ7452日元≈452人民币

11. 外套【ROLLING CRADLE】RLNGCRDL TRACK JACKET15800日元≈958人民币

12. 皮衣【LIUGOO】本革 ウォッシュレザートラックジャケット16984日元≈1030人民币

13. 上衣【LIP SERVICE】SOFTタッチSpringニットトップス6156日元≈373人民币

14. 牛仔裤【EMODA】【ELDER】FIX H/W DENIM13824日元≈839人民币

15. 包包【MCM】〈パトリシア〉チェーン付 ヴィセトス 二つ折りウォレット41000日元≈2487人民币

16. 项链【4℃】プラチナネックレス124200日元≈7535人民币

17. 上衣【MURUA】ショルダーカットタートルニット5292日元≈321人民币

18. 裙子【LIP SERVICE】フロントZIPスエード台形SK6804日元≈413人民币

19. 手表【TOMORA TOKYO】T-1604 SSBK20520日元≈1245人民币

20. 上衣【TONAL】ネックドルマンカーデ14040日元≈852人民币

21. 裙子【TONAL】カットジャガードタイトスカート16200日元≈983人民币

22. 裙子【RACEA】ミックスパーツウエストベルトスカート14040日元≈852人民币

23. 耳钉【お世話や】ノンホール ワイヤー リボン クリスタルガラス付 樹脂 オメガクリップ イヤリング1080日元≈66人民币

24. 耳环【TAKE-UP】【Feel the Spring】K10・K18 ブルートパーズロングスイングピアス21600日元≈1310人民币

首先来看主人公，作为一个教师他使用了包括绑架、窃听、欺骗以及一些政治手段来完成他想要做的事情。

我觉得他让学生看到了“一个人最大的恶意”，这个恶意指的并不是网络暴力以及校园凌霸，而是成年人使用阴谋达到目的的手段。

如果，让我们生活在一个“教师”会窃听别人、绑架别人、欺骗别人以及使用包括舆论等手段伤害别人的世界，你愿意吗？

主人公做的就是这样的事，并且还是打着为学生好的旗号做的。

这样真的好吗？

这样的世界，不就是霍布斯口中“一切人跟一切人战争”的世界嘛？

作为一个教师，用自己的行动给学生上了“这”一课，总觉得有一些奇怪。

这样的教育，会不会让学生们变成某些人口中的“精致利己主义者”或者“人人都是间谍”、“政治不正确就去死（某革）”这样的生存方式。

反正绝对不会像剧里演的那种，依旧还能幸福。

光想想他的行动我就觉得可怕。

而且，他的行动还会衍生，“本来不愿意网络暴力，看完之后决定有机会一定要这么做”的人。

因为我不知道网络暴力可以缓解自己的压力，很感谢他告诉我。

台词偏中二但立意极好，为数不多的有社会关切的好剧，当然在关于罪责处理的问题上有点轻描淡写，在善恶之间有太多暧昧不明的地带，剧本一路推进，从好友的冷漠到同学的嫉妒，再到网络上陌生人的霸凌，最后是将死因归结为网络暴力。

剧情一路上跌宕起伏，不断反转，当你觉得这里应该山穷水尽的时候又柳暗花明，剧本不断地突破观众的预期，我的评价是敢写，包括对老师的结局处理也是一样，老师最终还是去世了，而不是来一些机械降神的剧本。

当然如果深究，剧本的设定也会出现很多bug，比如学生这十天的饮食来源，吃喝拉撒，住在炸弹炸了一半的楼房不危险么之类的琐事，但是看在它所要揭示的主题面前，这些真的可以忽略不计。

这部剧是真的很认真地思考教师的作用，在十日上午的直播之后，老师也知道自己无法改变网络上的喷子，但觉得能切实地影响自己的学生就可以了。

但是其实这里又和设定之间有矛盾，即学生如何赎罪的问题，是否意识到自己对同学的霸凌后将之转化为生活的动力，不再犯错就可以了。

这部剧有很多值得仔细思考的自相矛盾的地方，伴随老师的中二台词let's think，真相被进一步揭发，但责任和代价该如何偿还。

当然，在我看来，最吊诡的事情是老师以暴力手段唤起学生的良知，这种方式是否当真是教育手段，我不知道。

最后歪个楼，男生们都好有英气，选角是极好的

最后一集莫名地哭了。

“要对他人的痛苦有想象力”，这是这部剧让我印象最深的一句话。

人们常常只能站在自己的角度理解自己认为的“痛苦”，对于别人的痛苦无法理解或者无法想象，所以会轻易地说出伤人的话，而在他们眼中，他们未曾想象这些言语发生在自己身上或者觉得就算发生在自己身上也无关痛痒。

可是每个人是不一样的，每个人对“痛苦”的承受能力是不同的。

对于一个人无关痛痒的“言语”，对另一个人可能是会成为“利刃”。

以前我总是觉得，被网爆了不去看那些评论不就好了，为什么要自杀呢？

看吧，我自己也是对他人的痛苦没有想象力的。

于是我又仔细地设身处地思考又思考，如果因为对于我的一些虚假的事物，所有人都在对我说“你是坏人”，都在用各种恶毒的话语咒骂我，我会多么难过、多么绝望，一个人到底怎么样才能对抗那么多的恶意？

就算我告诉自己，那些都是假的，对现实的我造成不了半点伤害，我还是会难过，它仍然会变成我内心的深刻的伤痛。

可是每个人确实都有表达的权力，而这些表达，都带着各自的主观想法，这些话语，可能在不知不觉中就会成为利刃，透过屏幕，传达可怕的恶意。

所以我能做到的是什么？

我一直在想，大概就是“思考”吧，对他人的痛苦有想象力，然后温柔地对待这个世界，不断思考，努力让自己的每一句话都能够温柔而有力。

老师用了十天告诉大家、告诉世界这个道理，然而现实的改变能有多少呢？

实话说，微乎其微。

因为网络事件总会随着时间逐渐淹没，最后可能都没有多少人会记得。

而大家对于新的事件仍然会肆意发出恶意的言语，并且想着“我又不知道真相，我只是表达自己的想法而已”。

甚至很少有人会承认自己就是那“雪花”中的一片。

每个人都一样，我也不例外。

每个人都有表达的权力，可是我想，如果我们能够更多带着善意，能够用更加温柔的语言去对待这个世界、对待他人，会不会更好呢？

我想一定会。

而我深知我无法改变他人，所以我只能努力地让自己“暂停、思考、表达和行动”。

我坚信，“夸奖的话可以脱口而出，诋毁的话要三思而后行。

”而老师很努力地想要告诉更多人“暂停、思考、表达和行动”，告诉我们要对他人的痛苦有想象力。

尽管可能很多人仍然没有任何改变，但哪怕能够多影响一个人也好。

这是老师的想法。

真的很伟大啊，我想，世界正是因为有这样的人的存在而变得越来越好的吧。

他们知道自己的力量微不足道，可是还是坚持去影响他人、影响更多人，让世界朝着更加美好的方向发展。

我想，这就是我流泪的原因。

我想，这是老师存在的意义。

故事的主旨很明显，告诉大家随便在网上发表看法会有多可怕。

抨击“键盘侠”们。

可是“键盘侠”也没有哪个是不经思考随意发言的，至少是有过流于表面的思考，认为是正义才发言的。

剧中键盘侠们一次次发表的言论，都是在所谓“真相”浮出水面的时候，而这些所谓“真相”是这个柊老师故意流传出去的，所以柊老师才是煽动网民的始作俑者啊。

有些人抨击互联网造就了自以为正义的键盘侠，但是，“三人成虎”这个成语比键盘出现的时间早了两千多年啊。

舆论、舆情等词语也是比键盘早出现好久啊。

古时候就有“儒者、以文乱法”这种说法。

所以言论能杀人，并不是因为网络、键盘，只要有人的地方就会有谣言。

但是，键盘侠也并不是一无是处，比如之前热点“昆山龙哥”、“福州赵宇”等，都是在键盘侠们的努力下扩大了舆论影响力，最终才让正义被伸张。

历史上的很多伟人也是靠写文章煽动舆情，才有了著作的。

那些看了文章的群众，当然都有思考，但绝大部分的思考都流于表面。

现在大家工作都那么忙，难道看到每篇文章都非要深究不可吗？

不深究就不能发表言论了吗？

那就“娱乐至死”吧，反正娱乐相关的评论害不死人，其它的保持沉默好了，让那些有闲工夫的人去深究再评论。

言论杀人，根本原因是有人刻意煽动民心带节奏，但无论始作俑者目的如何，键盘侠们只是其工具而已，不该背锅。

键盘侠们可能被恶意者煽动而作恶，但人类的发展也需要键盘侠们来扩大文明的影响力。

其实这不是近期唯一的抨击键盘侠的剧了，国产也有好多抨击键盘侠的。

究其原因，现在的舆论越来越不好控制了。

全世界范围内，舆论干扰司法的情况越来越多。

上层管理者可能认为根本原因是网络言论太自由导致民心不好控制，所以大方向都是打压言论自由，所以近期出现了不少抨击键盘侠的剧或节目。

《3年A班 从现在起、大家都是人质》，看到这个名字的第一反应是——中二，再看一下主演，嗯…菅田将晖，影帝的话应该不会拍出沙雕剧🤔🤔看了第一集，原来是黑暗系教师，再往后看…啊，他饰演的老师才配得上教师这个称谓…3年A班发生了其他班级都没有的暴力欺凌事件，最好的朋友选择了沉默，班里同学的种种恶意和诬陷，让原本阳光美好的游泳天才少女景山澪奈选择了自杀…校园欺凌事件是当下社会非常严重的问题，不像成年人的犯罪，校园内的种种恶行面对的对象是要接管国家未来的人，在价值观扭曲的环境中成长起来的少年，长大后会有什么作为？

如果一个班里、一个学校全是恶人，该怎么办？

是不惜奉献生命去教化？

还是将其扼杀在萌芽期…事实上，哪怕是成年人也不能称之为一个完整的人，不具备完整的人格，只是年龄到了这个阶段而已，一味的逃避甚至作恶也不觉得良心不安，自私自利每天戴着虚伪的面具，思想早已停止在幼稚阶段不愿成长，有些人得了些利还沾沾自喜的教育他人，这种扭曲的价值观，真令人感到绝望…而《3年A班 从现在起、大家都是人质》中的班主任飒，却以另一种方式让全班同学得以重生。

对于同学间的互相推诿和指责，飒用相当极端的方法让他们正视自己犯下的卑劣错误，切身体会受害者的痛苦，不再逃避、勇敢承担，全班学生终于了解到成长需要克服逆境，跨越自己所体会的负能量，人性的凉薄也好卑微也罢，这些学生不再人云亦云，有了独立的思考能力，学会了善待他人，去分享观点，自此，不再懦弱的活着。

这样的老师是称职的，师者，传道授业解惑，如同神职者，抱有慈悲的心，用生命来守护人性的底线，这样的老师教导出的学生，毋庸置疑是拥有完整人格的真正的人…本剧是光明版的《告白》，导演、编剧、拍摄都非常出色，但由于理想化的引导性太强，缺乏了些许的真实感，《告白》之所以深入人心，就在于它的真实性。

毕竟人性太复杂，需要多少这样的好老师才能让社会的黑暗面不再那么张扬啊。

另外，菅田将晖自从演了荒野后打斗动作越发精湛，被第一集那个窝心脚惊艳到了，大部分演员是年轻一代，演技也在稳步提升，一部部好剧的训练当真重要，新的黄金时期就快到了。