大考

看了5集，越看越有意思。

比预料的更好看。

最喜欢周博文那一家人，太逗了，也很真实。

故事结构很清晰，3个四中高三学生，田雯雯是中心，倒不是因为她是唯一女生；你看她很独立，不是傻白甜，也不是书呆子，父母不在身边，自己把自己照顾地很好。

周博文比她家境差，吴家骏比她家境好；再往外层，富二代比吴家骏家境更富裕且更不爱学习，山村娃比周博文家境更差且成绩更好。

老师层面，四中校长是C位，一边是比他自己更耿直的女婿（或者也是学生）一中校长，另一边是比他温和的教育局长。

本来是很平稳的结构，但是王千源和胡先煦的表演太吸引人了，这两个大男人的硬气，有一种英雄式的元素，太棒了，两个角色非常出彩，也使得这个献礼剧妙趣横生，接地气了。

在四部都不想看的电影衬托下，这个电视剧就是我们家今年国庆假期唯一选择了。

还省钱哈哈看了资料，这个剧的基础不仅包括小城高考、新冠疫情，还有一场夏季洪水，所以才能叫大考，是学生们的大考，教育系统的大考，也是整个社会的大考。

看了5集，有这个卡司和演员状态，可以预期这个剧的后面也是好看的。

台词也非常好，美术也加分，还有，服装道具都非常真实，自然而然的真实可信的，也没说花了2.5亿要死乞白赖割韭菜哈哈。

前八集看来，感觉是很好的，没想到评论区的意见这么大.有人说不真实，没有校长亲自管纪律的，我想说是因为大家的情况不同，这是一个普通县城的校长，当然也是优秀的负责任的校长，但是这类校长在现实中也存在，并不存在或许理想化的问题.和市级省级的重点中学不同，就我个人来说，我既在省重点中学读过书，也在贫困县读过一年，在省重点中学时候一年也看不见校长几次，在县城校长两三天就会到教学区来，尤其是高三时候经常来看学生状态.还有的说，又是疫情，看烦了，但就我来说这个结合的很好，学校学生家长首次面对疫情的状态，也是当年最真实的体现.我是20年高二的学生，和高三的学长也有联系，疫情时期学生的状态和心理都是挺准确的.还有对于角色太多像流水账的问题，我反而更喜欢这种多角色的设计，更能准确体现出学校各类学生的状态，有家里做普通小本生意的周家，有官场家庭教育局长的子女，有家庭较富裕的，有爸爸妈妈都是正常工作上班的小康家庭，有爸妈都在外地打工的自立的孩子还有像高铭宇这种家在乡下的，家庭条件困难的孩子，可能对于有些人来说，觉得这种人不存在，当然现在生活都富裕了，乡下的生活也富裕了，不过这样贫穷的家庭还是存在的，我见过家里四个孩子，家里只有一个劳动力的家庭，还有爸爸去世，妈妈独自在外地打工的家庭.所以这部剧我觉得，应该会有很多家庭的孩子，都能找到共鸣.就前几集看，我觉得是很好的，细节处理也到位，学生的状态和造型都比较到位，一看就是上高中的孩子，不是别的影视剧里，人人精致的样子.期待后面剧情发展.

自己的高考二十年之后刷了这部《大考》，自己高考的各种已经模糊，感触来自隔着时光和屏幕共情别人的峥嵘岁月。

剧情不合理及强行煽情部分抛开不说，情节还是能够吸引人的。

《大考》之前看了《小欢喜》，相比之下这部更真实，《小欢喜》那类就有一种强说愁的味道。

金和县的考生是真的惨，一整个诠释了“麻绳专从细处断”，尤其是高铭宇。

看到最后洪水来了简直绝了，作为观众心态的快崩了。

大部分眼泪贡献给了高家爷孙。

周博文一家最圈粉，一家三口都很惹人爱。

第一次发现胡先煦演技这么好，颜丙燕声音好好听。

心疼田雯雯一万遍，爹妈从一出场就像不是亲生的，到最后一集看到她被水淹醒简直心态爆炸。

还好她有个周博文。

李庚希演技也不错，田雯雯身上一点乔英子的影子都没有。

对，一直死磕周博文&田雯雯，以及周博文一家。

老师当中最爱史校长，那才是心目中校长的样子，老戏骨果然不会让人失望。

王校长就比较一言难尽，有点像《美好的日子》里齐向前半上身。

剧集整体不错，虽然主旋律味道比较浓，但也是大势所趋。

就是太短了没看够。

《小欢喜》那种剧都能扯49集，这部实在太干脆。

《大考》收官后的第一个周末，决定系统地写一写胡先煦在这部剧里对于周博文的演技塑造，欢迎大家多多交流和补充。

【真实学霸的塑造】《大考》第一集开播时，我的第一条观后感并不是关于剧情，而是周博文看起来真的好像我高中班里的学习委员。

后来看其他观众的观后感也多有雷同，原来每个孩子学生时代都曾有一个很像周博文的学霸。

以往影视剧里对于学霸的呈现多为刻板印象，要么是偶像剧霸总式高冷男神，要么是有点滑稽的书呆子。

而周博文这种介于男神和书呆的混合体，是以往影视剧里从未呈现过的一种面貌，却是现实生活中学霸最常见的一种表现形态。

他们极度聪明自律且早熟，站在人群中那份自信气场和领导力都是非常突出的，但他们也因为不同于凡人的理性思维，不理解凡人的情绪烦恼，有时候又显得有点“呆”，有点“情商欠费”。

但学霸们也会冲浪，也会适度打游戏，所以玩网络梗和幽默方面的天赋人家也是一点不缺。

可以说，胡先煦对于周博文的塑造，是我第一次见到有演员用心还原了真实中国学霸的样貌。

周博文走路插兜，微微驼背，慢条斯理，爱皱眉头，老神在在，被同学起外号“老周”，随手擦个眼镜，仿佛从小眼镜就长在脸上一样，偶尔情商掉线，偶尔金句迭出，伦理哏也能张口就来。

真的很好奇，并没有长期高中就读经历小胡，究竟是以谁为样本，做的这样细致入微的观察。

【家庭关系的错位】《大考》这部剧中，周家线最核心的亮点是父子关系的错位，导演和三位演员采访时也分享了许多他们对这种关系的理解和设计。

周博文在剧中的心态转化，大致可分为四个阶段：第一阶段，利用游戏账号威胁美仁，儿爹的人设非常新颖，不动声色中带着一丝“压迫式恐怖”。

博文其实还很幼稚，但他一言一行都在模仿他心目中成熟可靠男人的样板，努力成为家庭的顶梁柱。

几位演员配合默契，一推一拉，如第2集买口罩《好的辛苦了休息吧》《洗个手啊》，将错位的父子关系表现得恰如其分，喜感爆棚；第二阶段，美仁彻底摆烂，博文失去威慑力，赵珊的纵容使他生气又无力，也有过几次铿锵有力的表达，小胡对这几场戏的演绎不仅台词非常扎实，分寸也把握得恰如其分，后面会做进一步解读；第三阶段，美仁开始改变，但博文无法信任，二胎的到来让他隐隐伤心和不安，甚至影响了成绩，以15集举例，小胡的表演可以看出明显的失落，整个人状态是down下来的；四个阶段，美仁走上正轨，博文也开始重新信任他。

这一阶段的博文，逐渐卸下了给自己的包袱和小大人式的伪装，开始更多地释放孩子气的一面，如见到妹妹照片跺脚脚等，也是终于与家庭和解与自己和解的表现。

总结后发现，周博文的状态并不是一成不变的。

虽然观众爱看“儿爹”，因为确实搞笑，但周博文如果一直“儿爹”下去，在人物逻辑上是不成立的。

胡先煦对于不同阶段的他都做了非常精准的把握和细腻的处理，使得整个人物更加真实鲜活，富有人情味。

【克制表达，收放自如】对一些入门困难的演员来说，如何打开自己，是需要毕生攻克的难关。

但很幸运的是，胡先煦从很小就解放了天性，对他来说，打开自己并不是件难事，他需要学习的是如何控制自己的开关和火候。

周博文是胡先煦饰演过的儿子中最为深沉内敛的一个，对于情绪变化的演绎，都是藏在微表情中，如轻叹，挠头，皱眉，眼神变化等。

而当周博文面临情绪爆发时，也是考验演员收放能力的难点。

拿两场戏举例，一场是第8集拆过电脑后妈妈过来求情，不同频的对话让理性思维的周博文感到非常无力和急躁，但他绝不会对着妈妈发火。

表层语气是温柔克制的，却能听出底层的努力压抑，声音在微微颤抖，肢体动作幅度变大也暴露了内心。

另一场戏是洪水面前对于谁去救田雯雯产生的父子争执，如果这是危机时刻的时光张小宇，他完全可以嗓门更大语速更快，但因为他是周博文，这样慢悠悠的争执已经是他的极限。

《大考》中，我并不惊讶于胡先煦收放自如的能力，因为早就相信他可以做到。

我更欣喜于他的意识，是真的吃透了角色，才会把每一场戏都控制得恰如其分。

【幽默是一种天分】之前看一个表演老师讲过，喜剧表演是没办法教的，幽默是一种天赋，幽默和真诚也是分不开的。

胡先煦天生是演喜剧的料，相信看过他演戏和采访的人都不会怀疑这点。

但以往的喜剧人胡先煦更多是体现在“热幽默”上。

《大考》成功让我们见识到胡先煦对于冷幽默的表现能力，《我吃了同学我不约》《不是你的》《看你表情不像》，一本正经地说出最搞笑的话，节奏，语感，表情，一切搭配得刚刚好，才能呈现最佳的喜剧效果，这种天分教是教不来的。

【和田雯雯的关系】周博文和田雯雯的关系，剧本中并无明显暧昧戏份，但确实“不那么清白”，对于这种青春期朦胧而不自知的心情，周博文的表现，一方面是对她的眼神跟随，如第1集田雯雯早退时关心的眼神，还有后面家长会、看日落等场合，男生都会给女生一个专属眼神。

另一方面是体现在两人独处的时候，如逛公园，视频聊天时，周博文会比平时更放松，两人的熟悉程度可见一斑。

这样的诠释点到即止，观众怎么理解都可以，毕竟未来会如何发展谁也说不准，演员的表演给予了观众充分的解读空间。

【专业性和专注度】《大考》开机第一天路透里的周博文已经传达出一种“不好惹”的大佬气质，这是进入状态后自然散发的气场。

但当他关掉周博文开关，在片场又变成了那个活泼好动的胡先煦。

花絮中的小胡北方口音还是很明显的，但正片里全程保持了南方口音，没有一场忘记去掉儿化音，能做到两种状态无缝切换，可见他已具备专业演员的基本素养。

小胡表演的专注度和生活化，从《棋魂》时就可见一斑，只要摄影机在拍，他就随时在戏里生活，比如吃饭总是很香，吵完架回去喝口水还能接着吃，比如对手演员说话时，哪怕他在背景板，也永远都会给反应。

周家线的剧情中，肩负成长线的是美仁，高光也在美仁身上，其实博文是有一点绿叶属性在的。

但他依然在有限的戏份和戏剧空间中塑造出了最丰满，最立体，最讨人喜爱的周博文。

【剧组关系】胡先煦曾经在采访时说，演了《三贵》后变慢热了，现在没有以前幽默了……看了《大考》的各种花絮后只想大喊一声：骗子（不是）。

看他在剧组和导演，前辈演员，同龄演员的花式互动只想感慨：好令人羡慕的社牛一枚呀！

这样认真对待表演，又能随时活跃气氛的开心果，很难不让人喜欢吧！

最后想说，感谢胡先煦带给我的周博文，真的很帅很好梦，博文什么都好，只是戏份太少……胡先煦一直是我最看好最喜欢的新生代演员，希望他可以和王骁颜丙燕老师二搭，也期待他的每一个新角色。

比预料的更好看。

最喜欢周博文那一家人，太逗了，也很真实。

故事结构很清晰，3个四中高三学生，田雯雯是中心，倒不是因为她是唯一女生；周博文比她家境差，吴家骏比她家境好；再往外层，富二代比吴家骏家境更富裕且更不爱学习，山村娃比周博文家境更差且成绩更好。

老师层面，四中校长是C位，一边是比他自己更耿直的女婿（或者也是学生）一中校长，另一边是比他温和的教育局长。

本来是很平稳的结构，但是王千源和胡先煦的表演太吸引人了，太棒了，两个角色非常出彩，也使得这个献礼剧妙趣横生。

教师就是蜡烛。

面对可爱的、上进的孩子们，所有的辛苦所有的付出，甘之如饴。

家庭对成长的影响，是无可替代的。

比如那个除了钱什么都没有的孩子，可能会再某一时刻自残。

比如那个爷爷生病欠了钱的山里来的孩子，可能会再某一时刻偏激。

周博文一家人热热闹闹的，相守是重要的，但责任更重要，真实的到位而不是人在不在都不顶事。

周妈妈像是养着2个儿子，辛苦操劳，放在戏里是喜剧，放在生活里是悲剧。

生儿育女的天职，母亲在第一位，当无助的母亲和幼小的孩子需要帮助时，父亲缺位，是会影响孩子的健康和成长的，所以，在一代一代口耳相传的人生经验里，女性慕强。

即便是身强力壮的女性、即便是经济独立的女性、即便是出身尊贵的女性，除非她只是利用生孩达成其他目的，或根本没有有孩子的责任心。

学校教育，是对家庭教育的有效的、及时的、无可替代的，补位。

师徒如父子，言传身教。

这个剧写的是疫情之下的高考生，是20年高考生。

这届学生在高三备战高考的时候疫情来临了，这部剧就是描写这些高考生的生活。

海报首先，这部剧选择的学校很好，选择了一个乡镇学校，而没有选择城市学校。

乡镇学校更容易刻画上网课的艰难，更容易体现高考对乡镇学生的重要性。

不太好的地方在于最后过度煽情，看得尴尬症都犯了。

剧照我也是一名小镇做题家，高考好像没有改变我的命运，我依然是底层打工狗一枚，所谓一考定终身是不对的，但是高考是一条相对平坦公平的捷径，高考让我们这些普通孩子知道可以换一种生活方式，很多事情我们有了选择权，不再只能怎样怎样，也许这就是高考最大的意义吧。

当被女儿问到对高考什么看法时，秦爸爸说“人生难得几回搏”“天涯何处无芳草”。

我有一种往前冲的激昂和兴奋；若不能如愿，也有一种释怀的洒脱，和人生可以更开阔的心境。

我总是陷在某一个境况里，前后望不见，四面都是墙，路被赌死，心被困住，听到后面那句话时，挣扎的心突然解开绳索，无比想哭。

当女儿抱怨还要多受一个月苦，才能考试时，秦爸爸说“强者不畏惧任何变数”，有时候我们计算着某个状态下比别人多出的高度，以此为赢面，以此为安全感，但这个稍纵即逝，把握不住。

若能尽快行动，那是谋略，若不能，那就不能过于寄托希望。

秦爸爸说的一点也不是大道理，不是心灵鸡汤，反而很有启发意义，很有行动的指引性。

乍看标题觉得像作文题一样宏大而有书卷气，感觉很不轻松，不敢轻易打开。

打开后一幕幕像在照镜子，备战的压力，升旗的激动，穷苦学生磨砺心志的酸楚和不服输，历历在目，前几集眼泪就没停过。

弹幕全是哭了哭了，感情情绪是个很神奇的东西，你没叫它，它却同时出现在很多人的心里，不得不说编剧和导演功力深厚。

大考和yi情全相，方方面面照顾到了。

真正关心学生的教育者，害怕又勇敢上一线的年轻医者，互相鼓励的亲密同学，每一个有爱又有“缺陷”的家庭……从来没有觉得胡先煦这么帅过，每次觉得一个演员帅，都是因为喜欢上他的性格魅力。

当他几乎要跳脚跟他妈说，我不明白，我们讨论的是什么呢，妈。

我真的爱上了这一刻的他。

怒其不争地去纠正妈妈的逻辑，又被这理不清为何会这样的一团乱麻的现实逼得又急又气！

这种真实心态的拿捏，为什么会表演的这么好！

我爱上了这一刻，这一刻爹系儿子的成熟姿态，爹系儿子坚定而不杂乱的逻辑！

我爱上了这一刻想要拯救亲人于思想泥沼现实泥潭的爱！

当我扯着脖子上一根筋跟我妈讲关于生活，关于她的认知的道理时，我亦是如此。

成年后，我们就慢慢变成了另类“家长”。

成熟，且有担当，对别人有爱，有爱，有付出，是多么好的品质。

坚毅且温柔，无比有魅力。

互相守护的好友cp，除了周博文和田雯雯，还有潘小宣和高铭宇。

每个人的生活配置都有缺憾，互相陪伴，互相救赎。

潘小宣真的很暖心，很有爱心，他会会主动想起替校长送护士女儿，哪怕知道回来要记大过。

一方面是因为真的家底厚，他可以随意做任何决定，承担能力极高；他不会像高铭宇那样规矩，生怕行差踏错一步，只有奋力埋头向前走。

如果人生的机会是一面纸，他拥有360度面积更大更完整的平整的一张，而高铭宇只拥有随意撕下的起皱的一条。

另一方面，他因为极度缺乏家人的关注和关爱，得了抑郁症。

他想通过出格的行为让生命有波澜。

他自残，让痛刺激身体，缓解心灵的重。

做出格的事，对所有结果漠不关心，无疑也是对自己人生之路的自残。

他为了得到最基本的亲人的温度和交流，他只能去找高铭宇爷爷聊天，他没有办法去上课，没有办法保持心情正常去做事。

他坐在窗台角落，无所适从。

体会过极度孤独的人是懂这种行为的，他会找一个安全的有亲切感的人聊天，却不会随便找人聊天。

他看似开朗，却随时可能大哭。

编剧对于人性细微处情绪路径的描画，无比到位，切中内心。

他是可爱的，他是高铭宇的白月光，他拯救高铭宇的倔强自我较劲。

他又是无比让人心疼的，别人的世界里只有钱财的贫困；而他的世界雕栏玉砌，却是空洞和坍缩的。

内心极大的匮乏感，无时无刻不在蚕食着他。

对于他来说，爱构筑的世界才是坚固完美的。

所以他说他想和高铭宇换，完全出自真心。

疫情伴随我们已有三年，近些年的现实主义题材剧也不乏以「疫情」作为内容的剧集，「疫情剧」应运而生。

然而，与疫情相关的影视剧多半聚焦在医疗行业，对生活其他方面的涉及较少。

《大考》的播出却开拓了疫情剧的内容边界，聚焦疫情下的高考，一语双关。

所谓的「大考」，不仅指高考这次人生中最为重要的考试，也是指新冠疫情对于祖国和人类来说都是一次生死攸关的考验。

《大考》由爱奇艺、上海瞳盟影视文化有限公司联合出品，冯微微担任制片人、沈严执导、申捷担任艺术总监，陈宝国、王千源、李庚希、胡先煦、荣梓杉领衔主演的当代都市电视剧。

该剧讲述了2020年春节前夕疫情突然而至，金和县高三学生们面临前所未有的严峻考验。

该剧于2022年9月21日在中央电视台综合频道、东方卫视、浙江卫视播出，并在爱奇艺、腾讯视频、优酷、芒果TV同步播出。

作为一部以高考为主要叙事内容的剧集，该剧与其他教育题材剧一样，都展现了高三学生及其家庭的群体形象，但不同的是，该剧的重心并没有完全放在紧张的学习以及对学校和家庭教育的反思上，而是放置在灾难重重的2020年，学校老师、学生家长以及学生自身是如何攻坚克难、备战高考的，社会各界是如何保障这届高三学生顺利决战高考的。

灾难下的高考在2020年末，距离本届高三学生决战高考仅剩200天的时间，钟南山发布了新冠病毒人传人的消息，这意味着这次参加高考的高三学生会面临前所未有的挑战。

《大考》聚焦在皖徽省金和县，以一中和四中的六名同学为主要表现对象，展现了疫情之下两所高中采取紧急防护预案，确保同学们都能顺利参加高考的故事。

与以往的当代都市剧选择大城市作为生活背景不同，这部剧选择了一个偏远的小县城，这是别有用意的。

如果是大都市，那么疫情带来的困难并没有那么明显，只会体现在无法叫外卖、寄快递、出行不便等小事上。

但是对于贫穷和落后的小县城来说，疫情的考验更为严峻。

在金和县的高中里，有不少从附近农村过来求学的学生，一中的高铭宇（徐一航 饰）就是这样的人。

他买不起学校食堂的饭菜，每天都是一边啃馒头一边背单词，学校发的免费牛奶也舍不得喝。

由于疫情到来，他担心爷爷而跑回村里照顾爷爷，由于通讯设备落后，他几乎与学校的消息失联。

村里没有信号，他只能到火车站的值班室里上网课，经常会因为来往的火车噪音太大而听不清老师讲话，也因为网络不好而导致视频卡顿。

对于金和县的高中来说，最大的困难就是上网课的问题，虽然县城里的同学家家都会有电脑、手机，但是网络信号却一直不稳定，就连校长和老师家中的信号都时断时续。

比如四中的李晓旭老师（蓝盈莹 饰）在家中上网课正起兴时，视频突然卡住，非常影响上课效率和学生们的学习质量。

就目前的剧情来看，疫情是对高三学生来说最大的考验，但是在之后的剧情中，洪水又对这个小县城造成了冲击。

灾难面前，这不仅是对学校和学生的一次「大考」，也是对社会和国家的一次「大考」。

金和县高三学生群像《大考》聚焦了疫情之下，面临高考的六个学生家庭以及校长一家的生活状况，十分真实地描绘了这群生于非典、成年于疫情的高三学子图鉴。

前文也提到过，选择金和县作为背景是别有用心的，不仅是因为条件艰苦的县城更能体现出疫情带给高考的困难，更重要的是，生于县城中的这群高中生是非常典型的群体，他们有些人是留守儿童，有些人是贫困户，有些人则生活优渥。

所谓“家家有本难念的经”，正是在这贫富差距巨大的环境之下，才更能体现“大考”的含义。

周博文（胡先煦 饰）是四中的学霸，5点钟早起还要做一套卷子再去上学。

他的家庭并不算富裕，全靠母亲赵珊（颜丙燕 饰）开饭店补贴家用，父亲周美仁（王骁 饰）好吃懒做，每天只知道玩游戏，对这个家一点贡献都没有。

周博文为了让父亲帮母亲干活，假意要卖掉父亲的游戏账号，但母亲却处处惯着父亲，时刻维护着父子关系。

对于周家来说，他们家的“大考”是如何让父亲戒掉网瘾，在目前的剧情中，周美仁在周博文的逼迫下勉强进行着劳动。

田雯雯（李庚希 饰）是留守儿童，父母和妹妹都在武汉工作，自己跟奶奶生活在一起。

奶奶去世后，她也没有离开老房子，而是独自一人住在老房子中。

疫情开始时，田雯雯的父母本来不想回家过年，但是因为担心雯雯而赶了回来，由于路上汽车出现了故障，母亲关锐（曹曦文 饰）只能带着妹妹先回来，结束隔离十四天后才一家团聚。

而父亲田祥云（张瑞涵 饰）则返回了武汉，却不幸感染了新冠，在方舱接受治疗，这件事情只有田雯雯一人知晓。

面临高考，又面临父亲染病，田雯雯的“大考”接踵而至。

吴家俊（荣梓杉 饰）是最普通家庭的写照了，在县城中，他的家境不算差，母亲董碧华（梁静 饰）是酒店经理，父亲老吴（翟小兴 饰）是警察。

疫情来临后，望子成龙的董碧华一心为了儿子，竟然将老吴赶回婆婆家住，并且在得知自己工作的酒店申请成为隔离酒店后毅然辞职，全心全力陪伴儿子高考。

但是吴家俊却并非想要遵从母亲的意愿考上985，而是想参加艺考，将来成为“原画师”。

高铭宇父母双亡，从小跟着爷爷住在乡下，在金和县一中借读。

他是学校的尖子生，但是生活十分贫困。

疫情对他来说最大的考验就在于没有手机等电子设备的他如何适应网络授课的节奏，不过好在，在学校、同学的热心帮助下，他也能够保证自己的复习环境。

潘小宣（郑伟 饰）是高铭宇的室友，父亲是做生意的，但是另娶了小妈又生了孩子，对潘小宣的关心极少，对他的关心方式就是给用不完的生活费。

疫情之后，父亲本来想接走潘小宣，但是他却坚持留校，因为对他来说，面对父母都另择良缘的尴尬，他不知何为自己的家。

目前为止，本剧对于秦司遥（王瑞欣 饰）一家的描述较少，她和潘小宣一样都生于优渥的家庭环境，不同的是，她家庭幸福，但也养成了傲气的性格。

在面对上网课的问题时，她并不觉得这对她的学习造成了怎样的困难，也无法与贫困生共情，这遭到了父亲秦建国（郭涛 饰）的训斥。

除了描绘学生家庭群像外，剧集也聚焦了校长一家。

四中的校长史爱华（陈宝国 饰）是一中校长王本中（王千源 饰）的老丈人，这一家与疫情的联系更为紧密，不仅二人都承担了保护全体学生的责任和风险，王本中的女儿王倩（柯宇 饰）又是医护人员，即将参加援鄂医疗队。

王倩的母亲也是医疗英雄，在抗击非典的时候不幸牺牲，如今女儿也奔赴前线，是对母亲信仰的一种传承。

七个家庭各具特色，也各有“难念的经”，但疫情的考验对他们来说是一次洗礼，他们或许在后续剧情中更明白家人的可贵，更明白生活的不易，望子成龙的母亲也许更能理解儿子的梦想，好吃懒做的父亲也许找到了自己的价值，高高在上的有钱人也许更能理解贫苦户的艰苦而奉献一己之力，贫困且自尊心强的人也愿意放下芥蒂接受别人的好意。

总之这部剧写的不仅是强烈的戏剧冲突，更是人情冷暖和个人成长。

灾难面前的人情味《大考》的底色是温暖的，大灾面前更能看出真情的可贵。

首先是学校对学生的护爱之情。

在剧集开头，史爱华抓到周博文、吴家俊、田雯雯迟到，但听说是由于周博文早上做题没控制好时间后，便让三人去办公室拿新到的练习册，使三人免于被班主任责骂。

王本中也是如此，看到家境不好的高铭宇一边啃馒头一边背单词，并且得知高铭宇喝了牛奶会不舒服后，一面嘱咐高铭宇吃馒头的时候喝点水，一面联系食堂去考察。

可见无论是一中还是四中，校长对于学生们的关怀度都很高。

疫情发生后，两所学校都采取了紧急的防御措施，立即做出了封校的决定，让学生自行选择去留。

在封校期间，史爱华去找王本中时，王本中让史爱华保持距离，因为要保障学生们的安全。

另外，李晓旭与田雯雯的师生情也让人动容。

疫情开始之时，田雯雯意外发烧，由于知道田雯雯家的情况，身为班主任的李晓旭前去照顾雯雯，还给她熬了姜汤。

自从奶奶去世后，田雯雯这是第一次被人这样照顾，内心的感动油然而生。

次日，田雯雯给李晓旭送早餐时，又发现她在自拍给自己打气，可爱的样子与教室里严肃的李老师截然不同，师生间的亲切聊天也拉近了二人的距离。

其次，同学们之间的友谊也是非常难能可贵的。

比如担心爷爷的高铭宇坚持回家，家境富裕的室友潘小宣给了他一部手机，又考虑到他的面子问题，随手将手机扔进垃圾桶，说是既然他不要留着也是浪费。

也是因为潘小宣的手机，高铭宇才能和其他同学一样上网课。

不仅如此，潘小宣还热情帮助老师整理贫困家庭学生的手机需求问题。

在得知王校长的女儿即将援鄂，他不顾记大过和感染的风险前去送王倩，回来后又怕给学校添麻烦进行自我隔离。

《大考》从一个全新的角度展现了疫情下小县城人民的生存状态，也展现了2020年面临高考的师生、家长携手同心、攻坚克难的精神面貌。

目前，该剧仅更新了五集，但仅这五集就已经清楚展现了这场「大考」的难度，以及现实议题背后的人文主义关怀。

在后面的剧情中，金和县的这群人还会遇到新的挑战。

「大考」虽难，但不变的情谊、坚定的力量会让他们递交一份份满意的答卷。

后疫情时代，我们需要用什么样的影视作品来记录时代，目前还在讨论，但绝对不是这种。

想起来戴老师曾经说过的一句话：“炮火隔了岸，宛如看烟花。

”岸？

在这里当然不是指这三年的时间，而是本片并没有用生活逻辑记录这段历史。

第一集，高三、武汉、独居女孩儿。

第二集，疫情开始，但是没有慌张，没有错乱，它平静地开始了…第三集，隔离、网课，一切顺其自然。

当然，站在三年后的视角来看，这些事件自然没有任何问题，但是影视作品记录历史的第一要以，就是重回历史的在场。

一切的顺其自然，在时候看来都不失为一种对灾难的低估、对曾经奋战的亵渎、对曾经茫然的忽视。

我没有跟随影片回到历史的在场，自然我的情感也不会在场。

另外，所有人的表演都无法打动我，他们仿佛都知道未来的疫情该如何发展，都表现出来一种“不怕不怕”、“没事没事”，而相对于我的经验来说，当时的那种人人自危、人人自保、失措无助的情景不见了、消失了，所以在我看来，他只不过是叫“疫情”而已，却全然不是我们经历过的“新冠疫情”。

我们需要一部影视作品来回望历史，但绝对不是这种。

自2020年开年闹新冠，至今已经快三年了。

期间，国内上了不少疫情相关的影视作品。

但实话实说，数量虽多，却鲜有真正叫好叫座的神作。

不过战疫既然还没结束，相关创作估计也不会停止。

那咱们就来看看最新的抗疫、高考、家庭群像剧：《大考》

听名字就知道，所谓“大考”即是高考，也是抗击新冠的全民考验。

这个选题，算是一个全新的细分赛道，且格局足够大。

因为疫情发生时，距离高考仅剩下不到200天。

所以比起一般的校园剧，这波没有学区房、没有校霸、没有补习班。

疫情导致各自隔离，所以我判断大概也不会有太多恋爱CP戏。

主题这块，应该比较纯粹。

不过对于已经习惯了用元素堆砌整热搜的影视圈而言，这种少了关键“看点”，又足足有22集体量的剧。

要如何才能填满剧情，制造戏剧张力呢？

这题不难解答，搞群像就完了。

故事以金和一中、四中两所学校为中心，来自四中的三名学生为主角。

分别是学霸周博文，妈妈勤勤恳恳，老爸是个网瘾巨婴。

疫情当道，周爸爸为了夺回自己的游戏账号，跟小周疯狂博弈。

乖乖女田雯雯，父母和妹妹在武汉做小生意。

提到2020年初的武汉就知道，她家大概是“受灾”最严重的家庭。

梦想成为漫画王的吴家俊，他爸是个警察，他妈希望他正常高考上985。

毫无疑问，这波是梦想与现实的掰头。

往下走，还有父母双亡，跟爷爷在乡下相依为命的一中学生高铭宇。

跟高铭宇同寝，父母离异的叛逆富二代潘小宣等学生配角。

学生之外，主角团又有女儿在03年抗疫前线牺牲的四中校长史爱华。

史爱华的女婿，一中校长王本中，以及王本中的女儿护士王倩。

对了，还有本剧负责统筹这场“大考”的教育局局长秦建国，和他的女儿，同在四中就读高三的秦司瑶。

以上我列出了足足20人，个个有名有姓有剧情。

用最简短的话术概括，也需要将近400字。

就这，我还省略了不少暂时没看出作用的配角。

演完三集，角色们的矛盾点，已经缓缓展开。

恰逢疫情期间，全民隔离抗疫时期，大家都要闷在家里。

各种矛盾无法通过常规途径宣泄或者逃避，那就只好正面碰撞。

加上本身就非常“父慈子孝”的高考话题，单看命题血压就上来了。

既然能聊的东西这么多，那剧组处理的效果怎么样呢？

乍一看，场景还原还挺真实的。

有点老破小的民房、楼龄几十年的机关办公室、采光很差的沿街小饭馆。

在外务工人员，为了多挣点钱，总要不断压缩自己回家的时间。

重点中学的小朋友们，学着衡中模式，在校园背书。

进入疫情时代之后，大巴车上，听到乘客来自武汉，当场吓出一身冷汗。

求购口罩的居民，加了天价扫货，买回来发现全是劣质产品。

在网课没有普及的时候，没法上课的问题，让学校挠头不已。

以上种种，单拎出任何一段集中讲述，都非常不错。

以陈宝国、王千源为首的老戏骨演技非常在线。

整体来看，这些片段不说是顶级水准，但每个桥段，都能让我想起两年前的某一段经历。

但是，今日份的但是虽迟但到。

以上讲的一切，前提都是“乍一看”。

或者说，是只看单个片段时，做出的评价和判断。

把它们拼起来之后，本剧的问题就显现出来了。

来，请出咱们的吐槽高频词：“碎”。

前面我就说过，已经登场的角色，足有二三十位。

不说别的，如果没有演员表和宣传海报做标注。

一个不留神，就容易搞错到底谁是主角。

此外，这些角色以家庭为单位分组，每一组都有一段矛盾碰撞。

每一段矛盾，又分别代表一个，乃至多个社会议题。

对了，还有最重要的高考和疫情两条主线。

《大考》首播的前三集，一共就120分钟正片。

被塞进这么大的信息量，并且所有信息都是同步展开，并在同一时空齐头并进。

更关键的，各条线还切的挺平均。

于是乎，剧情节奏就变得特别跳。

上一个场景，是周博文在劝老妈跟巨婴老爸离婚。

镜头一切，可能就变成了田雯雯一家四口，要在三个地方隔离过年。

再一切，老师们就在大屏幕上，开着钉钉探讨，怎么给孩子安排网课。

总之，一刀下去就是一段全新的故事。

我还在回味上一段演员的表现，啪，“老板，换碟”。

这种频繁的跳入跳出，配上这么多角色，让故事节奏变得特别碎。

节奏碎了，本剧前半段最大的看点，也就没了。

也就是紧张感和压迫感。

疫情的紧张感自不必多说。

大家都经历过，也正在经历着。

同时，“高考”这个词，本身自带高血压属性。

结果高考遇到疫情，小朋友们没法上学了。

会不会耽误高考复习，乃至干脆耽误高考？

没法正常开学，金山银海砸下去换来的寒窗苦读，是否会功亏一篑？

事后我们知道，解决方案是延迟高考+网课辅导。

但在疫情爆发初期，这些问题都是未知数。

对于准备靠高考改变命运的人来说，这是双倍的紧迫感。

可放在剧情里，这种紧迫感，并没有很好的体现出来。

取而代之的，是各种家长里短，再带出各种点到为止的社会话题。

整整三集的剧集，我最深刻的印象汇成一句话：“放假三天，周博文用盗号加重了他爸的精神内耗。

”

当然，《大考》有22集，将近900分钟正片。

前面挖下的坑，后面有足够多的空间来填。

然而，疫情爆发的那个星期，是最容易制造视觉冲击和剧情冲突的时候。

作为一部电视剧，前三集也是打出名声，展开故事最佳的窗口期，可是，剧组似乎刻意绕过了最混乱的一周。

暂时看下来有点无聊，还有点不合时宜的“活泼”。

可能，编剧像表达的是一种乐观主义。

但有一说一，疫情爆发那几天，实在不太贴“乐观主义”这四个字。

要我说，“大考”是高考、抗疫一语双关。

既然主旨要从微观角度看世界，不如大刀阔斧做减法。

主线人物只保留一组考生，搭配校长史爱华这两个家庭。

其他角色统统砍掉，或者降格为辅助主角的支线NPC。

整个剧情，就讲学生和校长，如何在疫情中求索进步。

最终，这对师徒冲破疫情阴霾，走向高考考场。

结构更清晰，节奏也可以更明快。

当然，如果剧组一定要追求人物视角多样性，也不是不行。

可以像纪录片《一级响应》一样，分成若干章节。

前期每个章节，只聊一个家庭、一个主题、一种矛盾。

后期各条线索逐渐融合碰撞，最终老师学生齐聚考场。

这么操作，其实也能拍出不错的质感。

抛开各种场外因素，《大考》优点很明确：场景还原、老戏骨演技不差，各种元素和桥段都有生活原型。

听见上课铃，能吓我一激灵。

但缺点也很明显：节奏！

节奏！

还是节奏！

一堆人物、一堆话题、一堆故事，全部塞进一集剧情里。

主题虽然明确，故事却是散的。

用句老话说，叫做“贪多嚼不烂”。

或许，作为一部常规高考类作品，《大考》不整邪门歪道，质感不错。

各种细节刻画，也能看出剧组在尽可能贴近生活。

但作为疫情背景下的备战高考，头三集放出的故事，味道还是不够2020。

至少对我这个参加过高考，也经历过疫情的人来说，品不出“大考”当前的紧迫，自然无法感同身受。

行吧，《大考》前三集，咱们先说这么多。

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我们明天继续，拜了个拜。

本文图片来自网络编辑：阿翟